2022咨询工作计划询问工作安排模板合集8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我为大家整理的询问工作安排8篇，欢迎大家共享。询问工作安排篇1为了进一步提高学生心理健康和心理素养水平，充分发挥学校心第1页共115页理询问室的职能，特制定本工作安排。一、开设心理健康教化多媒体课程林榆中学心理健康教化工作远比询问室开设的时间早，目前，只有一名专职的心理健康教化老师，面对三个年级80个班级，工作量大，工作任务艰难。因此，在学校的支持下，询问室经过领导批准、成员之间磋商，初步确定开设心理健康教化多媒体远程课堂（辐射高一高二两个年级52个班级）。二、编辑其次第三期心理小报《心灵花园》第一期《心灵花园》在学校相关领导的支持下，在询问室工作人第2页共115页员的精诚合作努力下胜利孕育诞生。本学期接上学期任务，询问室人员商讨预合力办好其次期和第三期。三、开展团体辅导活动团体辅导活动特别重要，交往实力训练、学习压力缓减、协作实力培育以及科学人生观、价值观的教化等均可以通过团体辅导实施，为此，学校心理询问室安排将工作重点放在开展学生团体辅导活动上每周两（班）次，各年级穿插进行。团体辅导详细课程安排如下：（1）《高考压力疏导》，高三年级，以班级为单位组织活动；第3页共115页（2）《学习心态调适》，特奥班、奥赛班，以班级为单位组织活动；（3）《人际关系训练》，高二年级，以班级为单位组织活动；（4）《团队协作训练》，高一年级，以班级为单位组织活动；（5）《亲子关系调整》，一般班，以班级为单位组织活动。四、心理健康教化开设心理健康课程，组织心理健康讲座，是面对全校学生最有效的心理健康教化形式，学校心理询问室安排将心理健康课程引进课堂不定期地开展心理健康讲座，面对全校学生普及心理健康学问，传授第4页共115页心理疾病的预防、矫正方法，提高学生的心理健康和心理素养水平。五、开展个体心理询问个体心理询问，是解决个别学生较为严峻的心理障碍的主要方式是学校心理询问室不行缺少工作之一，为此，要接着做好学生个体心理询问工作。林榆中学心理询问室询问工作安排篇2一、主要工作和措施（一）、接着做好学生日常的心理询问服务。第5页共115页接着做好学生日常的心理询问服务工作，每天开放心理询问室，做好学生的来访接待和询问工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，刚好与家庭联系。（二）、开设心理辅导讲座。本学年，邀请心理教化专家、行家到学校作专题讲座；打算开六年级学生心理教化会议，结合青春健康教化、人际交往、学习压力等内容，主动为学生供应学问指导和帮助。（三）、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进行保密，不得随意传播，以免给学生带来更多的心理压力。第6页共115页（四）心理辅导员要仔细学习心理健康教化的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充溢相关学问，为做好心理询问工作打下坚实的学问基础。同时，争取本年度利用假期支配一部分心理询问员去深造相关专业学问，争取让每一位询问员都具备心理辅导的一般常识。（五）加强同兄弟学校心理健康教化者的联系。打算在第一学期，组织全体询问员到兄弟学校参观学习，从他们那里获得一些资料和阅历，为搞好心理健康教化服务。二、值班要求：第7页共115页1、心理询问员每周星期一至星期五根据下面时间值班。（中午时间：12：30—14：00；下午时间：16：50—17：30）2、心理询问员轮番交替值班。3、当次值班的老师要通知下一次值班的老师下周值班。开放时间：中午——12：30—14：00；下午——16：50—17：30询问工作安排篇3一、指导思想：我校坚持以人文精神培育为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加第8页共115页强对学生心理进行有安排、有针对性的询问教化，刚好指导活动，拓展教化途径，开阔教化学生领域，规范校内文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校内的文化体系...
