八年级下册文言文复习资料VIP专享VIP免费

八年级下册文言文复习资料与朱元思书一、解释下列加点的词语1、风烟俱净（）2、从流飘荡（）3、水皆缥碧，千丈见底。（）4、急湍甚箭，猛浪若奔（）（）5、负势竞上,互相轩邈（）（）6、蝉则千转不穷（）7、鸢飞戾天者，望峰息心（）（）8、经纶世务者，窥谷忘反（）（）9、横柯上蔽（）二、给下列字注音：缥（）湍（）邈（）泠（）嘤（）鸢（）戾（）；窥（）柯（）三、译下列文言句子1、风烟俱净，天山共色。3、负势竞上，互相轩邈。2、急湍甚箭，猛浪若奔。4、鸢飞戾天者，望峰息心5、经纶世务者，窥谷忘反6、疏条交映，有时见日四、阅读课本，回答问题1、本文总领全文的句子是（）2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？（）3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？（）4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子（）5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句（）5、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？（）五柳先生传一、下列字注音：嗜（）辄（）吝（）箪（）颇（）褐（）汲（）觞（）二、解释下列加点的词语1、造饮辄尽（）（）2、箪瓢屡空，宴如也（）3、兹若人之俦乎（）4、不戚戚于贫贱（）5、先生不知何许人也（）6、每有会意（）7、亲旧知其如此（）9、曾不吝情去留（）10、环堵萧然（）11、短褐穿结（）13、以此自终（）14、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵()()15、衔觞赋诗（）三、翻译下列文言句子：1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食:2造饮辄尽,期在必醉:3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:4、衔觞赋诗，以乐其志：5其言兹若人之俦乎:四、阅读课本，回答下列问题1、五柳先生三大爱好是指什么？（）表现了他怎样的性格？（）2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生？3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？马说一．解释加线的词语在文中的意思。1、食马者不知其能千里而食也（）3祗辱有奴隶人之手（）4骈死于槽枥之间（）（）5不以千里称也（）（）6才美不外见（）7欲与常马等不可得（）（）8、一食或尽粟一石（）（）10策之不以其道（）（）12食之不能尽其材（）（）13鸣之而不能通其意（）（）14执策而临之（）15其真无马邪？其真不知马也（）（）二、翻译下面的句子。1食马者不知其能千里而食也。2、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3鸣之而不能通其意。4、其真无马邪？其真不知马也。5、马之千里者，一食或尽粟一石。三、给下列句中加点的\"食\"字注音并释义。①一食或尽粟一石()()②食马者不知其能千里而食也()()③食不饱，力不足。()()④食之不能尽其材。()()四、按要求默写：1本文的中心论点（也是领起全文作用的句子）是：。2千里马被埋没的根本原因是：3食马者“不知马”的具体表现（或表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子）是：4全文的主旨句是（也是表明作者对千里马被埋没的感叹的句子）：5有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：6、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：7．本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：8．本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?9．作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？10．对对联。上联：无才难做千里马下联：11．“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?作用是什么？12．清代龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。13．古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。送东阳马生序一、给下生字注音：嗜（）...