小班认知活动教案：认识鞋的反正活动目的：1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。2、培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力。3、教育幼儿自己能做的事情自己做。活动准备：1、纸制鞋样每人一双，贴绒板2、“找朋友”的音乐磁带一盘。3、木偶袈。活动过程：一、导入活动1、猜谜语：“我有两个好朋友，天天跟我地上走，风里来，雨里去，亲亲热热不分手。”（鞋）2、木偶剧《鞋娃娃》出示一双放反的鞋样。（哭声）教师问：“鞋娃娃，你为什么哭呀？”鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可难受了。”教师：“谁来帮助鞋娃娃？”教师请一个幼儿把鞋正过来。鞋娃娃：“谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子。再见。”（小朋友：再见）二、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。出示两双鞋样（一正一反）。教师：“哪双鞋是正确的？”引导幼儿仔细观察并说出两双鞋的不同之处。教师总结：穿对的鞋子就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，就像两个好朋友张着嘴笑。三、通过做游戏，反复操作，分清鞋的正反，并学会穿对鞋。
