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西师大版五年级语文上册第六单元授课教师:贾波从幼儿园到现在,你对哪个老师印象深刻呢?为什么让你印象如此深刻呢?这些好老师真的值得我们永远铭记!今天,我们一起来学习苏叔阳写的一篇散文《我的老师》。让我们再来认识一位好老师。请大家齐读课题。揭题导入设疑自探:自探提示一(1)用自己喜欢的方式读课文,划出本课的生字新词,认真读准字音,读通句子。(2)边读边思考刚才提出的问题。看哪些问题你已经找到了答案。(3)用﹏﹏划出文中具体描述刘老师外貌特点的语句,想想刘老师的外貌给你留下什么印象?解疑合探:1刚才提出的问题,哪些你已经找到了答案?2同桌互读生字新词,检查认读情况。3谁来读一读刘老师外貌的句子?刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条健壮的右腿,而左腿,膝以下却被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。(1)让我们齐读这些语句。(2)同桌交流:你从这些语句中体会到了什么?我觉得刘老师是一个的老师。(3)教师小结:就是这样一位残疾的老师却给作者留下了深刻的印象。自探提示2:为什么这样一位残疾的老师却给作者留下了深刻的印象呢?请同学们再读课文,小组交流:1看看课文在写作顺序上有什么特点?2围绕刘老师写了哪几件事?试着用三五个字把这几件事概括出小标题。解疑合探:学生交流试加小标题:趣谈残疾拄拐上课放风筝教师小结:这位刘老师身有残疾,却给苏叔阳留下深刻的印象。作者更是通过这三件事将刘老师的性格特点展现得淋漓尽致。质疑再探:1学了本课,你还有哪些疑问吗?2谈谈你本节的收获吧!拓展运用:教师小结:通过这节课的学习,我们不仅认识了这位残疾的刘老师,还初步了解了关于刘老师的三件事。下节课,我们再深入地了解这三件事,从这三件事中体会刘老师的性格特点以及内心世界。1﹑请你当回小老师,设计一道练习题吧。2、本文采用的写法,写了刘老师,,三件事。3﹑背诵课文第二自然段。

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