神气十足左顾右盼寂然无声异口同声不约而同七嘴八舌蕴藏沉静烦恼霎时赦免稚拙瞥了一下这两幅图片有什么不同?找不同？17可贵的沉默可贵的沉默孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一读。29、可贵的沉默铃声响了，开始上课。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道!”“知道！”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了吗？”异口同声地回答说明了什么？异口同声：形容许多人说同样的话。知道。知道。知道！知道！｛当然祝贺了。祝贺的。当然祝贺了！祝贺的！｛异口同声说明：在家里父母都会给孩子过生日。那同学们，谈一谈你们在家父母都怎么给你们过生日？你们是否和文中小同学一样高兴、兴奋呢？“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。“知道的”“祝贺的！”请举手！他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。骄傲：本文是自豪的意思。他们骄傲地举起手，说明他们心情怎么样？左顾右盼：向左右两边看。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音,“啊！这么多啊！”我的情绪迅速地传染给他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。朗读要求：•自由读，读流畅；借助拼音认读生字，互相交流识字方法。•边读边用“——”画出学生回答的话；•朗读时注意要读出语气来。读读认认xùnyùnshà迅蕴霎jìqiàfàn寂恰犯zhìzhuōfán稚拙烦读读写写祝贺蕴藏恰好犯罪沉静缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受霎时赦免稚拙迅速神气十足左顾右盼沉默不语四面八方七嘴八舌异口同声不约而同读读记记读一读、想一想：“孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”1、“会感受爱了”说的是什么？2、“极为珍贵的东西”指的是什么？从这句话中你懂得了老师的心意了吗？我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这“极为珍贵的东西”是什么呢？我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……孩子们为什么沉默了?请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？2、此时此刻,孩子们在想些什么?孩子们沉默着，他们想：•沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。•像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。而且感到很难为情,内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。“躲闪”在这里的意思是：1、因为不知道父母的生日而感到难为情，不好意思看老师。2、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”•“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；•“...
