东七初中七年级语文学科教学案设计课题：登上地球之巅设计人：拜萍丽第周第课时总计节课型：新授课人：备课组长签字：下组领导签字：明确目标1、速读课文，复述故事，提高概括能力。2、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。批注实施目标一、导入：二、阅读资料助读，了解作者及写作背景。1、【走进作者】：郭超人，——人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，中国著名新闻工作者，1960年随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰的报道。本文节选自——————。2、【资料助读】：1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的壮举。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。三、学生独立默读课文，，积累重点字词，整体把握课文内容。1、给下列黑体字注音：耸立（）巅（）砭骨（）履践（）缭绕（）冰镐（）滞留（）窒息（）崔巍（）2、解释重点词语：养精蓄锐：齐心协力：迫不及待：3、概括课文内容：课文记叙了中国登山运动员克服了登顶过程中面临的困难————————————，成功征服珠峰的壮举。赞美了登山英雄——————的精神，表明中国人民是伟大的、坚强的。四、再读课文，按照下面提示，复述课文内容。1、运动员攀登主峰分为几个阶段，用简洁的语言概括每一个阶段的主要内容。2、把上面内容连贯起来，概述运动员攀登主峰的经过。五、赏析与品位：1、默读课文写刘连满的段落，文章集中写了刘连满哪些事例？你觉得刘连满是怎样一个人？2、仿照感动中国人物颁奖词，为刘连满写一段颁奖词。落实目标课内检测：概述运动员攀登主峰的经过。课外拓展：积累本课优美的环境描写。教学反思
