2022《十二生肖》大班教案《十二生肖》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地须要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我细心整理的《十二生肖》大班教案，欢迎阅读希望大家能够喜爱。《十二生肖》大班教案1活动目标：第1页共87页1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列依次和有关的传闻。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。教学打算：十二种动物图案、循环的转盘活动过程：一、谈话导入，了解家人的属相1、师：“小挚友，我们知道了自己的属相，那你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗？”（幼儿边说老师边出示属相的图片）第2页共87页2、师：老师这里已经出现的生肖就不要再说了，看一看，还有什么生肖没有出来？师：哇，出来啦，找一找，它在哪里？（老师出示没有说出来的动物）3、师：我们来数一数，总共有多少种小动物？（两个两个数）十二种动物就代表十二种生肖。二、了解十二生肖的来历和排列依次（一）老师讲解并描述故事，了解十二生肖的来历。1、师：小挚友，你们知道十二生肖是怎么来的？那我们一起来第3页共87页听听故事《十二生肖的来历》。2、播放课件，老师讲解并描述故事。3、提问：（1）听完了《十二生肖》的故事，谁来说一说十二生肖是怎么来的？（2）最终，谁得了竞赛的第一名？（3）选出来的十二种动物的排列依次是什么？谁是老大，老二，老三呢？谁排在最终？4、老师再次讲解并描述故事，帮助幼儿再次理解故事内容。第4页共87页5、给十二生肖排排队。师：哇，黑板上的生肖还没有排队呢？谁情愿上来帮帮他们？师：好，那我们一起快速地说一遍，中间不能断掉哦！好，请你们闭上眼睛来说一遍。三、幼儿操作1、师：小挚友，老师给你们每个人打算了一份操作材料，12种生肖和一列小火车。操作前我有3个要求：（1）请你们根据它们的排列依次从左往右、一个跟着一个贴到小火车上，留意要贴整齐。第5页共87页（2）撕下来的双面胶放在篮子里。（3）任务完成后请你们把篮子放到桌子上，然后把小火车贴到kt板上，一起看一看，数一数。2、幼儿操作四、了解十二生肖的轮回规律1、出示生肖轮回图：小挚友，看这是什么？图上有什么？除了数字还有什么？2、对，这些数字代表的是12种生肖的排列依次，第一年是老鼠，其次年是？最终一年是？猪后面又从谁起先轮？第6页共87页师：对，这个图就叫生肖轮回图。3、小结：生肖十二年轮一次，一年一种生肖，我们每个人都有属于自己的生肖，而且恒久都不会改变。五、律动：十二生肖1、师：刚才你们真棒，任务完成的很好。现在请你们听一段《十二生肖》的音乐，想一想，当小动物出现的时候我们可以做什么动作呢？2、跟着音乐做律动。六、活动结束第7页共87页哇，有几个小挚友很会动脑筋，跳的很特殊。今日我们探究了十二生肖的隐私，还贴了这么多的生肖小火车，假如有小挚友贴错了，等会老师放到科学区里，有空的时候可以再去玩一玩。今日我还有一个任务要交给你们，老师和你们一样，我们都属鼠那老师和你们一样大吗？为什么我们会有相同的属相呢？请你们回家问问爸爸妈妈，明天告知我好吗？《十二生肖》大班教案2活动设计背景第8页共87页新的一年即将来到，一天，周涵小挚友拿来了祥瑞龙的挂饰，对小挚友说：“龙年要到了”其他的孩子则嚷着：我属鸡!我属猴！还有的喊“我妈妈属蛇"......对属相产生了深厚的爱好。依据这一现象我设计并生成了主题活动课，《十二生肖》。活动目标1.让幼儿驾驭十二生肖所包括的小动物，并能按依次排列。2知道新的一年是龙年，了解十二生肖里小动物的相关学问。3激发幼儿对小动物的宠爱之情教学重点、难点第9页共87页重点：驾驭十二生肖所包括的小动物，并能按依次排列。难点了解十二生肖里小动物的相关学问活动打算物质打算：十二生肖中小动物的图片，自制十二生肖大转盘阅历打算：知道自己或亲朋的属相，现在是兔年活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节...
