2022员工培训工作总结员工培训工作总结为了切实提高员工技术业务素养，我厂依据生产经营形势并结合开展管理文化年活动的要求，以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位，狠抓了三基工作，即基础理论教化、基本学问学习、基本技能训练;强化了三层培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素养提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人;外出培训608人,其中干部243人;本年学历教化80人、在学266人，毕业87人，其中探第1页共11页讨生毕业3人;本厂1193人参与了技能鉴定。我们的详细做法是：一、完善了培训考核机制通过树立培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利观念，主动营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了xxxxxxx厂干部教化培训学分制管理方法。围绕构筑终身教化体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的主动性，建立干部学习的长效机制，推动干部教化培训工作制度化建设。依据我厂提高干部技术业务素养的要求，在完成xx～xx年对第2页共11页干部实施三年5+x培训规划的基础上，从xx年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必需完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必需完成60学分。实行记录学分和嘉奖学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心依据季度检查状况进行记录，并填写《xxxxxxx厂干部教化培训学分登记表》。干部学分完成状况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优赐予适当嘉奖;因个人缘由完不成培训任务的，全厂通报;当年完不成培训任务的不能参与培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。第3页共11页在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。依据团中心、劳动和社会保障部、国务院国资委青工技能振兴安排，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的蓝领技能素养提升工程安排，构建了操作人员成才的绿色通道;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深化实施了技能鉴定考核制度，促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证明施方法》，激励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得其次或者更多《职业资格证书》，逐步达到一岗精、二岗通、三岗第4页共11页会的培训目标和转岗能上岗，上岗能胜任的目的。凡通过技能鉴定取得其次或者更多《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立特地的技术档案，有5人取得了其次个《职业资格证书》。有3人提前进行了鉴定;四是构建技术传播机制。实施了金牌教练评比制度，依据多年的教练成果，评聘了8名金牌教练。同时将金牌教练资源全厂共享;五是构建表彰嘉奖机制。接着执行优秀员工学员和首席技工评比制度，大力推动职工素养工程。全年投入10万元为21名公司级技术能手、8名厂级金牌教练和15名厂级首席技工订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，根据一般人员普遍培训第5页共11页骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训(全厂在公司前三届技术竞赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参与了外出培训)。通过文件、电视、网络等宣扬媒体，宣扬展示技术尖子风采。对在xx公司技术竞赛上获得修理电工和汽车驾驶员金牌的xxx、xxx及在厂xx年度员工技术大赛上被授予技术能手称号的xxx等9名员工，厂党委做出了关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的确定;六是构建培训考核机制。依据加强基层基础管理工作要求，建立员工培训月度检查考核制度。实施操作人员年度技术考核制度，提高员工的学习第6页共11页自觉性，全年有27个工种，2618人参与了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师(高级技师)参与年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度，对参与公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。二、实施了三基培训建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层...
