鸡东县平阳中学初三物理导学案设计人乔世成课题10.3物体的浮沉条件及应用目标1能用二力平衡条件与运动关系描述物体的浮沉条件2根据重力和浮力的大小判定物体的浮沉状态3会应用浮沉条件解释生产，生活中的一些现象【重点】根据重力和浮力的大小判定物体的浮沉状态【难点】根据二力平衡条件与运动关系描述物体的浮沉条件导学内容一感悟知识知识点一物体的浮沉条件浸没在液体中的物体受到两个力，和。1请你画出10.3-1图中物体所处三种状况下受力示意图，通过分析判断物体的浮沉2由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，物体的浮沉可以由和比较来判断通过阅读自学课本并完成下列表格，①根据浮力与重力的关系判断物体的浮沉②根据物体的密度与液体的密度判断物体的浮沉及状态浮力与重力的关系物体的浮沉状况物体密度与液体密度的关系平衡状态当F浮G物下沉ρ物ρ夜当F浮G物上浮ρ物ρ夜当F浮G物漂浮ρ物ρ夜当F浮G物悬浮ρ物ρ夜探究图10.3-2“想想做做”鸡蛋浸入水中和浓盐水中受到浮力与重力的关系①在水中F浮G物②在浓盐水F浮G物那么鸡蛋在两种液体中，那个受到浮力大知识点二浮力的应用1轮船：轮船用钢铁制成的，为什么能浮在水面上?体验实验“想想做做”通过实验说明：把橡皮泥捏成瓢状放在水面，虽然它所受重力没有改变，但是排开的水较多，所以受到浮力增大，当受到浮力重力时，所以能漂浮在水面上，轮船就是采用“”的办法增大可以利用的浮力。轮船的大小用排水量来表示，排水量就是轮船时排开水的质量。如果一艘轮船的排水量是1×104t,表示船满载时，货物质量和船身质量之和为1×104t。在密度是1×103kg/m3的河水中，它满载时排开河水的体积是多大？m3。如果它在密度为1.03×103kg/m3的海水中，它排开河水的体积是多大？m3。它从河里驶入海里是浮起一些还是下沉一些？。2潜水艇:潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的。3气球和飞艇：气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上。飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落。二.转化能力1.一艘轮船在河里航行时的排水量是105吨，它受到的浮力为________牛。从河里开到海里，它受到的浮力________（填“变大”、“变小”或“不变”），由于河水密度________海水密度（填“大于”、“小于”、“等于”），船从河里开到海里排开液体体积_______（填“变大”、“变小”、“不变”）。2.物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（)A.上浮，它受到的浮力增大B.下沉，它受到的浮力减小C.下沉，它受到的浮力不变D.上浮，它受到的浮力不变3.潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是（）A.压强增大，浮力增大B.压强增大，浮力不变C.压强不变，浮力增大D.压强减小，浮力不变4.密度为0.6克/厘米3的实心木块分别投入水和酒精中，则木块在两种液体中的状态是（ρ酒精=0.8克/厘米3）()A.都悬浮B.在水中漂浮,在酒精中悬浮C.都漂浮D.在水中漂浮,在酒精中沉底5.在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是F,如果把物体浸没在水中央，物体静止时弹簧测力计的示数为F/5,则该物体的密度是（）A1.0×103kg/m3B0.8×103kg/m3C1.5×103kg/m3D1.25×103kg/m36饺子是大家喜爱的食品，刚入水的饺子是沉入在水底，在水中煮一会就会漂浮起来，这是因为饺子受热浮力，从而大于重力，上浮到水面。7.将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图所示。求：（计算...
