2022动物之最大班教案动物之最大班教案作为一名教职工，经常须要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的动物之最大班教案，希望对大家有所帮助。动物之最大班教案1活动目标：1、能大胆讲解并描述自己知道的"动物之最"，体验沟通共享的第1页共67页乐趣。2、知道各种“动物之最”，积累相关阅历。3、主动探究“动物之最”的问题，主动找寻答案。4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算："动物之最"图片若干活动过程：第2页共67页一、谜语导入,引出动物之最的话题。谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗？提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个“动物之最”第3页共67页1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3、揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？第4页共67页我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟龟）三、出示一些“动物之最”，帮助幼儿相识了解简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问第5页共67页嬉戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。老师小结讲评。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。动物之最大班教案2活动目标：第6页共67页1.通过视察和介绍，让小挚友们了解不同动物的特点，知道动物之最。2.让幼儿感受到视察身边事物的新奇心，体会其中的乐趣。3.动物形象的仿照。4.激发幼儿对科学活动的爱好。5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。教学重点：哪种动物是最。活动打算：第7页共67页ppt，动物头饰。活动过程一、故事导入，引起幼儿爱好。给幼儿讲一个有关动物王国的故事，引起幼儿对比较动物的爱好。老师：小挚友们大家好，今日何老师给大家讲一个故事，故事的名字就叫做《谁更长》。动物王国里住着许多小动物，长颈鹿和猴子是邻居，长颈鹿的颈项很长，他能用自己的长颈项帮助大家做许多好事，大家都赞扬他有本领。猴子听后就不服了，它要跟长颈鹿进行竞赛，它觉得它可以爬的很高，所以它比长颈鹿要高。猴子叔叔是裁第8页共67页判，他让长颈鹿和猴子站在院子外，谁能够吃到院子里面树上的树叶谁就胜出。小挚友们，你们猜猜谁赢了？长颈鹿高呢还是小猴子高呀？二、结合小挚友的阅历，介绍动物之最（ppt展示）1.我所了解的动物老师：接下来何老师要考考小挚友们，除了我们的长颈鹿和小猴子，大家还相识什么动物？学生：。。。。老师：今日呢，何老师也给大家带来了许多动物挚友，我们一起来看看（接着展示ppt），我们一起来看看，这是小动物有什么特点2.奇异的动物之最老师：询问，什么动物和什么动物相比，谁第9页共67页更。。。，世界上最。。。的动物是。三、探讨动物本事，选择宠爱的动物扮演。（我要跟你比比...
