2022好玩的纸大班教案好玩的纸大班教案作为一名优秀的教化工作者，时常要开展教案打算工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的好玩的纸大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。好玩的纸大班教案1设计意图：第1页共90页时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去，学孙悟空练本事的情形，《纲要》中指出：“用幼儿感爱好的方式发展基本动作提高动作的协调性、敏捷性”“老师应擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值、把握时机，主动引导”本次嬉戏选用纸棍为嬉戏主材料：平安环保、坚实耐玩。让孩子们充分想象并亲自尝试纸棍的各种玩法，充分发挥幼儿的自主创建性及“纸棍”的一物多玩的功能。从幼儿自由（或两人合作）探究玩法—小组合作探究玩法，最终将玩法融会贯穿进行竞赛嬉戏。层层递进由易到难，使幼儿在开心的第2页共90页嬉戏中练习并提高基本动作的练习，熬炼身体的协调性与灵敏性，在合作嬉戏的过程获得嬉戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的主动性使他们的思维得到充分发散，同时注意了合作实力的熬炼和竞争意识的培育。活动目标：1、尝试用多种方法玩纸棍，在一物多玩的活动中发展走、跑、跳等动作。2、能在小组长的带领下，遵守嬉戏规则，熬炼小组合作实力。3、在一物多玩的活动中，体验乐趣。第3页共90页活动打算：1、纸棍若干2、协助材料：报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等3、、平整的空场地、音乐磁带活动过程：一、热身：纸棍操听音乐，带领幼儿利用纸棍进行热身：活动颈项、腰背、手臂、腿部等各部位。第4页共90页二、一物多玩（重点）：好玩的纸棍自由探究1、要求：与别人不一样的方法去玩一玩！2、集中沟通：你（你们）是用什么方法玩纸棍的？请个别幼儿展示，适当玩玩别的方法。分组合作1、任务与要求：在小组长的带领下合作玩纸棍，并遵守规则进行嬉戏。2、幼儿活动，老师指导第5页共90页引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍（如跳格子、过小桥、炸碉堡开火车、钻山洞、小马跳等等），嬉戏中不拥挤，不碰撞留意平安。3、集中：相互沟通各组玩纸棍的方法（请小组长介绍）4、再次活动（尝试用其它小组的方法玩一玩）比一比1、选择一种幼儿感爱好的纸棍的玩法进行竞赛2、幼儿进行练习3、组织幼儿进行竞赛，提示幼儿方法正确、遵守规则进行竞赛4、集中沟通竞赛状况第6页共90页四、放松活动：放松腿、手臂、脚踝等部位，回活动室好玩的纸大班教案2活动目标：1．主动开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和掷动作。2．发挥幼儿的想像力、创建力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。3．主动参加体育活动，乐意与人合作，体验合作的欢乐。活动打算：彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。第7页共90页活动过程：1．热身运动幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。2．创意玩纸球(1)请幼儿自由探究纸球的各种玩法。(2)老师视察幼儿活动，确定幼儿的想法，激励幼儿想出更多的玩法。(3)相互观赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。(4)引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。第8页共90页3．合作玩纸球(1)老师收起一部分球。幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。老师赐予一些示意和帮助。(2)再次削减球数，师幼合作玩球。4．嬉戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布的一角，相互协作抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿留意动作的一样性。5．活动结束集体做吹气球嬉戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。第9页共90页举荐理由：1．选材恰当、好玩、激发幼儿的表现欲。整个活动轻松、开心、好玩。首先选材特别好，纸球是一件具有许多可变性的体育器械,他的可变性可激发起幼儿许多的奇思妙想。同时它也符合《幼儿园教化指导纲要》要求，利用废旧报纸制作成彩色小球，特别吸引孩子。用材恰当，真正从孩子爱好动身。2．设置开放、自主地活动流程，促进幼儿表现欲。整个活动层次清楚，动静交替。环节设计也特别专心。活动起先选择了孩子们特别熟识、亲切的韵律音乐，使活动...
