仁爱八年级英语下册Unit6EnjoycyclingTopic3Bicycleridingisgoodexercise.SectionB说课稿海宴中学伍娇婷尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是八年级英语Unit6EnjoycyclingTopic3Bicycleridingisgoodexercise.SectionB本次说课我将从四个方面向大家进行介绍，他们分别是：教材分析、教法分析、学法指导以及教学程序，首先让我们来看一下本次说课的第一部分，即教材分析部分。一．教材分析1、地位与作用仁爱英语八年级下册的Unit6Topic3SectionB讲述了交通规则及交通安全，是本话题的核心，起着承上启下的作用。目的是通过Kangkang和Michael谈论一起交通事故来学习骑自行车的安全守则和其它交通规则，训练学生用英语进行听、说、读、写的技能并引入if引导的条件状语从句的学习。在教学中教育学生遵守交通规则，树立安全意识、珍爱生命的意识等。2．教学目标（１）．知识技能目标：1）.学习新单词：careless,helmet,light-colored.2）.掌握句型：Weshouldneverridetoofast.Weshouldwearbicyclehelmetswhenriding.Ifwerideatnight,weshouldhavelightsonthebicycleorwearlight-coloredclothes.3）.学生能用英语简单地表述交通规则。4）.学生能掌握条件状语从句的用法。5）.学生能通过单词的重读判断句子表意的重点。（２）．能力培养目标：1）.能听懂有关交通规则和交通安全的材料，并从中获取信息来补全短文或对话。2）.能简单地用英语表达交通规则。3）.能理解有关交通规则和交通安全等方面的叙述，并从中获取需要的信息。4）.能用英语制定简单的交通规则。（３）．科学品质目标树立安全意识。在现实生活中遵守交通规则。培养守纪守法的道德品质。3.教学重点和难点（1）教学重点：1）.谈论交通规则。2）.进一步掌握条件状语从句的用法。（2）教学难点：if引导的条件状语从句（在if引导的条件状语从句中，用一般现在时来表示将来发生的情况。）二、说教法：对本课我主要采取了如下几种教法：1.任务型教学法：设置面向全体,贴近生活的任务，让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦，从而达到乐中求学的目的。2.有趣的情景教学法：通过创造各种较贴近生活实际，自然愉悦又令学生感兴趣的情景进行教学，为学生创设轻松愉快的学习气氛，使他们处于最佳的学习状态。3.竞赛教学法：通过背单词、提问抢答、朗读、接链游戏，激发学生学习的强烈兴趣，给学生创造语言气氛，轻松快乐地学英语。4.互动教学法：互动教学的开展主要靠教师引导学生有效参与来实现。教师启动，学生自学，组内讨论，组间交流，效果评价。5.教具实物，图片，多媒体教具三、说学法：我所采用的教学法有助于学生掌握如下学法：1.英语交际：把所学的交际英语进行英语交际。培养语言的综合运用能力。2.科学储备大量英语知识：狠抓基础，注意密度。没有足够的词汇量，没有熟知语法规则，不了解语言规律就不可能进行很好的语言交流，为用而学，学了就用，用中学，学中用。把英语进行到底。3.反思与实践：无论在课堂上，还是在课堂外，都要让学生积极参与每个教学活动，课外反复操练，大胆开口，创造性地说自己想说的话，及时整理语言难点，再次认识并积极使用。温故知新，克服遗忘。4.注意培养自学能力四、教学过程第一步复习(时间:5分钟)设计目的：该部分起到承前启后的作用，通过复习上节课的知识点，也为上节课掌握得不是很好的学生提供再学习的机会，同时也为本节课新学内容做好铺垫。1.师生相互进行问候。2.教师随意抽查学生的作业，复习SectionA的内容：(1)Letthestudentsretelltheadvantagesofridingbikes.(2)Letthestudentsreportthetrafficrulestheysearchedafterclass.3.教师出示一张交通事故的图片并说：Everyyear,700,000peoplediefromthetrafficaccidentsallovertheworld,and100,000peoplediefromthetrafficaccidentsinChina.Howamazing!Thenhowtopreventthetrafficaccidents?Discussingroupsandreportyouropinions.（Weshould....Weshouldn’t....)4.让学生说出他们的组的意见。5.让学生看1a中的图片并问Whatcanyouseeinthepicture?导入新课。引导学生说KangkangandMichaelaretalkingaboutthetrafficacci...
