下载后可任意编辑四年级英语备课组工作计划模板【篇一】四年级英语备课组工作计划模板一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;2、培育学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;3、使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。4、同时培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力。5、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材分析本书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和进展在分析、讨论许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相下载后可任意编辑结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培育，以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。下载后可任意编辑3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行口语交际训练。四、主要教学目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用。3、能唱8首歌曲。4、能听、说、唱7首歌谣。5、能完成6个自我评价活动。6、能听懂6个幽默小故事。五、班级情况分析四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。【篇二】四年级英语备课组工作计划模板下载后可任意编辑指导思想：根据教研室及学校工作计划，扎实有效地开展小学英语教研工作,激发老师创新课堂教学模式。加强对老师的培训,促使老师业务素养、专业水平和课堂教学技能的不断提高，创设良好的学习英语的氛围，培育学生学习英语的兴趣，促进全校小学英语教学质量的提高。主要工作：1.注重队伍建设，提高教育理论水平。组织老师深化学习教学理论，了解的教学信息与动态不断更新教学理念。要求老师继续仔细学习《小学英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己的教学中。小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性，要采纳多元的评价形式，评价形式以形成性评价为主。2.结合学校学科常规管理要求，加强过程管理。教学常规管理要求是提高教育教学质量的重要举措，是实现教学管理的科学化，促进教学过程的化。根据上学期教学工作检查中本学科出现的问题，进一步完善小学英语的课堂教学常规，仔细制定好教学“六仔细”的要求，使课堂教学常规适应新的课堂教学模式，进一步法律规范老师的教学行为，新老老师向管理要质量，以质量求进展。下载后可任意编辑3.关注常态课高效课堂，提高课堂教学质量。课堂是...
