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碎片内容
以动制静打开智慧之泉学生对知识和信息有着自己独特的接收和吸取方法，依据接收与吸取方法的不同，可以将其划分成三种，分别是：听觉、视觉以及触觉
对于视觉型的人，他们喜静，上课时，很专注，喜欢看上方，多会自己在脑海中进行图像的构思
对于这类孩子，教学时，可以多运用"想象"、"看"以及"留心"等引导性的词汇，再借助手势以及图像和图表的教学手段
而对于听觉类型的人，他们在课堂上，踊跃度不高，貌似心不在焉，但是学习成绩基本不错
对于听觉类型的学生，老师可以通过表扬的方法鼓励他们表达自己，帮助他们更好地掌握知识
而对于触觉型的学生，他们普遍喜欢表现自己，爱动、喜欢说话、喜欢扎堆
对这类型的学生，老师在上课的过程中可以多运用"抓紧"、"感到"、"赶上"等词语，并且给他们提供更多的实操性机会，引进情景、角色扮演等学习方法，提高他们的学习效果
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