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下载后可任意编辑小学数学三年级下册数学广角教案文案小学数学三年级下册数学广角教案最新文案1一、基本情况本班共有学生65人，女生31人，男生34人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高;一小部分学生贪玩，上课常常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识(二)8、小数的初步认识9、数据的收集和整理(二)10、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方面。下载后可任意编辑(1)数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。能估量三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估量两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。认识年、月、日，能区分大月、小月，推断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。(2)空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移能动手制作简单的轴对称图形。结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估量、测量、表达图形的面积。探究并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估量有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的下载后可任意编辑进率，会进行简单的换算。(3)统计与概率结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数。会用平均数描述一组数据的善。会用平均数对两组数据进行比较、分析。2、数学思考方面。进展数感，进展抽象概括与推理能力，进展抽象思维进展初步的空间观念，进展合情推理和初步演绎推理能力进展统计观念，初步具有清楚地表达自己思考过程的能力。3、解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，进展应用意识，能利用估量、推断解决问题结果的合理性。4、情感与态度方面。增强学好数学的信心，初步进展创新意识和实践能力体会数学与人类历史的进展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。四、教学措施1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。2、培育学生养成良好的学习习惯。3、对学困生进行个别辅导，因材施教。小学数学三年级下册数学广角教案最新文案2下载后可任意编辑学生情况分析1、小学三年级的学生虽已进展了故意留意，但还是轻易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其本身的年龄特点。2、学生一般对上课所讲的内容不轻易感爱好。假如老师讲得有趣，学生肯定会聚精会神。3、学生固然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。4、有的学生不适应老师的讲课情势或不喜爱任课老师，而迁怒于听课。5、有的差生平常遭到老师的关注少一些，而老师的批判正是一种关注，潜意识想得到老师的关注，所以不认真听讲。教学总目标要求一、数与代数1、能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。2、能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。3、经历与他人交换各自算法的进程。4、能灵活应用不同的方法解决生活中的简单题目，并能对结果的公道性进行判定。下载后可任意编辑5、熟悉年、月、日，了解它们之间的关系。二、空间与图形1、结合实例熟悉面积的含义，能用自选单位估量和丈量图形的面积，体会并熟悉面积单位(平方厘米，平方米，平方千米，公顷)，会进行简单的单位换算。2、探究并把握长方形、正方形的面积公式，能估量给定的长方形、正方形的面积。3、结合实例，感知理解对称现象。4、通过观察、操纵、熟悉轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。三、统计与概率1、对数据的搜集、整理、描写和分析进程有所体验。2、通过实例，熟悉统计表...