2024小学数学教研工作计划VIP免费

下载后可任意编辑2024小学数学教研工作计划（6篇）2024小学数学教研工作计划第一篇：为了全面推动素养教育，提高学校的教育教学质量，提高学生的综合素养，在数学教学中坚持从课程改革为中心，深化新的教学理念，不断促进学生和老师的全面和谐进展，使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教育局《繁峙县XX年――20xx学年中小学教学工作实施意见》的工作精神和工作点为指导，结合我校的实际情况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲求实效，XX年――20xx年度主做好以下工作：一、本学期工作计划的总体思路围绕县教育工作实施进行，确实做好：落实一个目标――质量提升，抓好一条主线――课程改革，瞄准两个中心――常规教学和校本教研。工作点措施：一、继续开展学科课程实施讨论，稳步推动课程改革。1、组织数学老师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题讨论努力使数学老师的教学理念提升。2、结合新课程的成功经验，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。下载后可任意编辑二、加大校本教研的力度，深化开展教学讨论促进教职员工师专业成长。1、本学期继续把校本教研放在工作首位，继续按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课能力的提高，突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的面面俱到。2、开展落实集体备课制度，确立课程意识，设计意识和学生进展意识。实行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同讨论，有所突破，进而完善，形成共赏制度。3、积极开展互相听课，评课，专题讨论活动，把教学设计教学案例分析作为重的讨论内容，帮助每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。三、切实做好数学常规教研工作。1、切实做好五仔细工作（备课、上课、批改、考试、辅导）。在教学设计中，制定出合理的可以度量或检验的学习目标，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最佳方法。2、组织学生写数学日记（三至五年级）。3、任课老师本学期求制作1――2个有质量的教学课件，搜集有一定质量的教学资料，完成2篇教学论文。4、重视教学反思。求每节课后有反思，每一阶段内容结束后有阶段反思，反思仔细记载课堂的真情实感，典型下载后可任意编辑体会特别是对一些课堂上突发事件的思考，质疑以及因此而引发出来的灵感，所实行的策略。四、加强数学组教学评价讨论，客观评价数学教学质量。1、教学是学校的主工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价讨论，一是为了全面客观地了解学生的学习情况。二是为了激励、肯定老师的工作。对数学的教学既关注学生学习数学的成绩，更关注学生学习过程中表现出的情感态度，度切实做好后进生的帮教转化工作。数学教研工作安排九月份第一周学习数学课程标准，提升教学理念。第二周学习教育局工作会议精神，各年级制定教学计划及教学进度。第三周校本教研进行定期课程理念数学研讨。第四周参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。十月份第二周听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。第三周同上周安排。第四周做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查，毕业班质量提升测评。下载后可任意编辑十一月份第一周开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。第二周组织复习，进行其中考试，每班定额5――10名学生做好差生转化工作。第三周积极准备参加县组织的常规教学现场会。第四周进一步学习课程改革纲，各科课程标准，并参加老师过关达标活动。第五周毕业班月考。十二月份第一至二周开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂模式，总结沟通课改经验。第三至四周开展校本教研活动看名师光碟。对比自己的教学环节与教学理念，取长补短，努力提高课堂教学质量。一月份第一至二周组织观摩课活动。参加全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思，案例论文整理。第三至四周各年级进入复习阶段，做好复习工作。期末教学质量评估，对期中差生进步情况评价。2024小学数学教研工作计划第二篇：...