下载后可任意编辑大班体育游戏教案《爬》含反思活动目标1.进展幼儿动作的协调性和平衡能力。2.培育幼儿克服困难、勇敢探究的精神。3.培育幼儿清楚表述和大胆表演的能力。4.培育幼儿与同伴之间的相互配合。重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的’物体上爬行或行走。材料及环境创设1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。3.轮胎若干。4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。活动流程扮演角色、活动身体--提供材料、自由探究--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体1.扮演角色，活动身体。幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准下载后可任意编辑备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。2.提供材料、自由探究。(1)老师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。(2)幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，老师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓舞。3.难点练习，重点指导。(1)让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。(2)提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为”杂技演员”。③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙(有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶)，帮助小兔家灭火。4.游戏结束，放松身体。大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。活动反思下载后可任意编辑幼儿在本次活动中制造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄但对幼儿身体素养的培育很有好处。类似这样的制造还很多，老师可适当增加，辅助材料，并注意观察和引导。s(“content_relate”);
