下载后可任意编辑老师节小班教案老师节小班教案1一、活动目标：1.让幼儿了解9月10日是我们的老师节。2.通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感。3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和进展动手操作能力。二、活动准备：1．多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢乐》。2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、活动过程1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）2．看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关怀老师。吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。4．讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，下载后可任意编辑特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了自己的节日，5．做长寿面，庆祝老师节。（老师巡回指导）我们全的老师都很兴奋，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。老师节小班教案2一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第**个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。二、活动内容：1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜爱的老师形象”。3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主下载后可任意编辑题，分年级组组织老师展开演讲竞赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级竞赛。(可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象)三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)1、召开工会委员会议，布置工作。2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)1、9月1日，发放家长调查问卷。2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9月7日前，各年级组组织演讲竞赛，推选优胜者参加园级竞赛。(三)、后期：老师演讲及活动评价阶段。(9月7日—下载后可任意编辑—9月14日)1、9月7日，收回并统计调查问卷。2、9月10日，举办园级老师演讲竞赛。3、9月13日，颁发荣誉证书。4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。五、评选办法：1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳史金娥。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。六、工作安排：1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。老师节小班教案3一、活动目标：1、了解老师节的来历。2、了解不同岗位的老师及“老师”这一称呼的特定含义。3、了解老师的基本职责。4、培育幼儿对老师的感情。下载后可任意编辑二、活动准备：1、彩笔、绘画纸2、橡皮泥3、录音机三、活动步骤：1、讨论老师的工作是什么？班级里的老师每天的工作都是怎样安排的？2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？4、说一说自己喜爱什么样的老师，不喜爱什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？5、每位幼儿...
