下载后可任意编辑小学二年级语文《黄山奇石》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！【篇二】小学二年级语文《黄山奇石》教案教学目的：1、通过看图学文，体会黄山奇石的奇异，激发对祖国大好河山的热爱之情。下载后可任意编辑2、通过观察图画和理解语言文字，培育学生的观察和想象能力；通过动手实践，培育学生制造力。3、能够正确、流利地朗读课文。教学重点：理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。练习有感情读文。教学难点：通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像制造性地练习说话。练习有感情的朗读课文。教学内容：学习课文，培育学生的自学能力和思维的创新能力。教学时间：一课时教学用具：实物投影、电视片、插图教学过程：一、导语：（出示黄山风景图）这就是黄山。（板书：黄山）从图上看这里的景色很美。这次放假，李璐特意与父母一起游了黄山，下面请她向大家介绍一下黄山。听了她的介绍和观看图片，黄山真是景色秀丽奇妙。下载后可任意编辑二、学习课文第一段：（1）请同学打开语文书齐读第1段。（2）今日，我们要来学习什么呢？对！（板书：奇石）你从哪句话知道的，读一读。“尤其”你能换个词来说吗？（特别）再读读。三、学习课文：1、黄山都有哪些奇石？黄山石又奇在哪里呢？请同学们默读课文，说说你读会了什么？2、下面你喜爱那一块你就多读一读。边读边思考：1、找出奇石的名字。2、想一想你为什么喜爱它？3、学习仙桃石：（1）出图（2）说出喜爱的理由（3）你能完整地向大家介绍一下仙桃石吗？师：大家仔细看他在介绍仙桃石时，不仅向我们介绍了名字还介绍了它的样子。（4）谁还喜爱仙桃石，你再给大家介绍一下。4、学习猴子观海：（1）出图（2）质疑：“陡峭”不明白？还有吗？下载后可任意编辑（3）展开想象：我们来想想这只小猴子观看着大海它会想什么？（4）谁还再想为大家介绍一下。5、练习说话：谁还能向大家介绍一下“仙人指路”，“金鸡叫天都”。6、小结：通过学习这四种奇石，我们的确感觉到了黄山奇石的奇妙与漂亮，老师这儿有一个问题，请1—3小组的同学读课文的2、3段，请3—6小组的同学读课文的4、5段，请同学在读的过程中思考，这两段在向我们介绍奇石的方法有什么不同？7、出示填空：8、那黄山就只有这四种奇石吗？还有许多你是从哪知道的？分别出示三幅图：《狮子滚绣球》、《仙女弹琴》和《天狗望月》。9、练习说话：（1）你能用这两种方法来向大家介绍这三幅图画上的’奇石吗？（2）就只有这些了吗？你从哪知道的？（讲解省略号）（3）出示课外收集的资料，给“奇石”命名。10、动手实践：（1）黄山的奇石还有很多很多：请大家分小组把你想下载后可任意编辑象的画画下来，并起上名字。（2）再介绍一下。可用书上的方法，也可以用自己的方法。11、赏读：通过我们的学习，大家认为黄山风景区怎么样？你同意用你美妙的声音带老师们去那里游览吗？【篇三】小学二年级语文《黄山奇石》教学反思《黄山奇石》是一篇写景的文章，主要描写了黄山的“仙桃指路”“金鸡叫天都”等奇石的样子和特点，表现了它们的奇异。这篇文章描绘了黄山奇石之奇妙，景色之秀丽，表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清楚意境优美，想象丰富，情趣横生，给人以美的享受和熏陶使学生感受到了黄山奇石所具有的独特的美，明白了...
