下载后可任意编辑亲子教育活动方案【五篇】1.亲子教育活动方案活动目标：1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的欢乐气氛。活动准备：1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“漂亮的面具”（1）主持人教授制作方法。（2）各家庭自由制作，鼓舞家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参加。下载后可任意编辑4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。5、化妆舞会“欢乐的新年”幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞共同感受新年的欢乐。（在音乐声中结束活动）2.亲子教育活动方案设计意图：培育幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培育幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。活动目标：1.主动学说招待客人常用的短句;在老师的启发下，学说招待客人常用的短句;在老师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句;2.养成热情、主动待客的习惯。活动准备：排练好情境表演;游戏用具一套，布置好的情境;画册《能干的小主人》。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。下载后可任意编辑(一)参观情境，提问这是谁的家?你们喜爱小朋友来你家做客吗?假如你是小主人，你是怎么做小主人的?(二)介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?(三)提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的?情境表演，学说招待客人的短句。(四)观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么?二、幼儿观看表演第二遍。(一)根据表演内容进行提问。(二)幼儿学说短句。“你好，请进，欢迎你来我家玩!”“请坐!”“请喝果汁，请吃水果和点心!”“小明，这是我喜爱的书和玩具，我们一起玩吧!”“小明再见，欢迎下次再来玩!”三、看画册，幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。四、老师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。3.亲子教育活动方案一、活动目标：1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。下载后可任意编辑2.同意亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。二、活动准备：幼儿用书。三、活动重点：活动重点：认识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。四、活动过程：1.老师自我介绍，引出活动。小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)老师：我是×老师，我喜爱……也喜爱喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。2.亲一亲、抱一抱。3.做在游戏“皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。老师说“××小朋友好”，引导幼儿回应“×老师好”。老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。鼓舞幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲下载后可任意编辑一亲、抱一抱。老师和幼儿一起游戏“吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。4.活动延伸：1.鼓舞幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。4.亲子教育活动方案活动准备：幼儿活动材料第二册每人一本。活动目标：1、教幼儿学习用手表示的“宁静、真棒、好的”等动作语言。2、激发幼儿学习手势语言的兴趣。活动过程：一、能干的小手。1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。(手)2、引导幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本领?下载后可任意编辑二、我的小手会说话。1、我们的小手真能干，会做这么多的事情，那除了会做这些事情，我们的小手还有一项本领，它还会说话呢!2、你知道小手怎么说话吗?谁来用手说一说?3、引导幼儿翻开幼儿活...
