下载后可任意编辑开展书法活动的总结范文开展书法活动的总结范文篇一为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供沟通和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法竞赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下隆重进行了竞赛，全校28老师200名学生参加了此次竞赛活动。赛前少先队，美术老师制订了《师生书法竞赛活动方案》，并对各年级参加竞赛的学生提出了竞赛规格和要求。竞赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选下载后可任意编辑拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场竞赛。参赛选手都在竞赛场地全神贯注地准备着自己的作品。竞赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。竞赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；仔细斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画竞赛活动，既丰富了学生的文化生活，培育了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培育有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，学校统一保存本次竞赛活动的作品、图片等资料。开展书法活动的总结范文篇二本学期，为进展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极下载后可任意编辑开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和进展起到了一定的推动作用。一、书法兴趣小组活动稳步进展在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓舞学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准下载后可任意编辑即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生注意写卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练使学生养成良好的写习惯。三、合理安排学习内容，循序渐进学书法为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现下载后可任意编辑场展示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。开展书法活动的总结范文.doc
