下载后可任意编辑大西瓜等幼儿园托班活动教案幼儿园托班社会教案《大西瓜》活动目标1.激发幼儿观察事物的兴趣。2.初步进展幼儿的观察能力。3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。活动准备1.大西瓜一个。（刀子、盘子）2.故事图片活动过程一、游戏导入：奇妙的口袋（口袋里放着西瓜）1.老师：小朋友，今日老师给小朋友带来了一个奇妙的大口袋，里面藏着一个奇妙的好朋友，你们知道它是谁吗？2.老师：现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）二、观察西瓜现在老师就把它请出来。1.看！它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？2.让幼儿搬一搬，试试沉不沉。三、讲故事：大西瓜和小老鼠下载后可任意编辑1.图片：太阳高照，小老鼠在路上走。提问：看看，谁走在路上？2.图片：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。提问：小老鼠在做什么？3.吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？4.小朋友互相说一说，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？四、品尝大西瓜1.切西瓜，观察西瓜里面的颜色。2.幼儿品尝西瓜的味道。托班社会教案：讲卫生，爱清洁活动目标：1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。活动准备：1、认识卫生间的有关标志和图片。2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3、自编故事“爱清洁的小猫”。活动过程：1、老师用某位小朋友由于玩得兴奋,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒适、身体下载后可任意编辑难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。活动评价：1、在3~4岁幼儿的游戏中,老师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、老师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。活动总结：老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。体育《有趣的脚印》活动目标1.走不同脚印的小路，进展走、跑、跳的动作技能。2.大胆探究不同脚印的不同走法，培育肢体动作的协下载后可任意编辑调性和灵活性。3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。活动准备1.课件-赤脚感知不同的路2.音乐：放你的小脚丫3.不同脚印排列的小路。活动过程一、导入1.师生赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。2.随音乐进行小脚热身运动：小脚走路好神气（走一走、跑一跑、跳一跳）；小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路——长高了；脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走——变小丑；小脚小脚真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。二、展开1.引导幼儿发挥想象，猜想出脚的不同部位能踩出的不同脚印。老师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。下载后可任意编辑真是这样的吗？我们一起来验证吧。2.出示不同的全掌脚印小路，鼓舞幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。（1）规整排列的全掌脚印小路老师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。3.不同脚印（前脚掌和后脚掌的脚印）的小路。老师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。4.组合脚印（全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印）的小路。老师总结：这条小路上有不...
