下载后可任意编辑政治备课组教学计划政治备课组教学计划1一、指导思想备考组在学校、教研室和学科组的领导下开展教学，以《课程标准》为基础，紧密围绕自主合作的教学模式，组织全组老师继续学习新课程改革的相关理论；充分发挥骨干老师的主导作用；探究有利于培育学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，根据新课程实施的要求建立新的课堂教学评价体系。二、工作假设1.组织形式以备课小组为单位，由备课组长主持，学校进行检查监督。2.集体备课原则下载后可任意编辑坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：确定时间、地点、内容和中心发言人；准备教材、大纲、教法、学法、教法；统一教学目标和要求，统一教学重点，统一双基培育，统一教学进度。3.集体备课活动的要求(1)每次集体备课，都要确定中心发言人进行每个题目的讨论，中心发言人在备课组长的指导下，根据集体备课计划中安排的题目写学习案例。(2)重点、难点课题要建立讲座制度，讲座要由人来实施。(3)各备课小组应在一周前备课，讨论教学中遇到的问题政治备课组教学计划2一、指导思想：下载后可任意编辑落实推动上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治老师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学讨论的能力；跟各位政治老师一起定位在新的老师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。二、教学进度：2、20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；3、20xx年5月中旬前，完成第二轮复习；4、20xx年升学考试前，完成第三轮总复习。总之，以学校为单位仔细组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。三、教学建议：1、转变观念，二期课改进头脑。下载后可任意编辑要求全体政治老师一起定位在学生进展的促进者、课程的讨论者、开发者的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，制造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓舞老师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的讨论。2、改革备课，减负增效磨好课。在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓舞提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于磨好课，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。3、提高素养，提供舞台练内功。下载后可任意编辑要求各位政治老师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；提倡鼓舞跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学讨论的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年老师提供展示的舞台；请相关高级老师、带教老师跟踪听青年老师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀老师、骨干老师制造走出去的机会。四、教学措施：1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生既要调动他们的学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。下载后可任意编辑4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。5、复习阶段，要仔细制定复习计划，(编辑：)精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。6、引资料、学经验...
