下载后可任意编辑小学数学备课组2024工作计划【篇一】一、指导思想：以党的思想为指导，大力弘扬“强毅力行，追求卓越”的海门教育精神和“自主创新，追求卓越”的阳小精神，以教学质量为根本，充分讨论儿童、讨论教学，强化过程管理，改善教学方法与内容，促进学生多元进展，不断构建幸福而完整的数学教学生活，建设智慧数学课程，既追求科学的简约化、逻辑化、程序化、高效化，又追求真善美的人文内涵。二、工作重点：1.对“学程导航”活力课堂进行深度实践和讨论。下载后可任意编辑2.积极仔细地落实作业革命措施，并有效开展作业革命。3.彻底杜绝一年级数学笔头家庭作业，真正让学生体会到生活与数学的紧密联系，并在生活中积累数学经验。4.培优、补差两不误，高效组织学生阅读，真正做到，让每一个孩子每天都在阅读中进步。三、具体措施：1.备好课备好课是上好课的前提，备课质量的好坏直接影响着教学质量的高低。我们小组一定发挥集体的智慧，共同讨论备课的相关细节，充分体现学程导航的教学理念。鼓舞个性化备课。备课前充分讨论教材，讨论学生，做到以学定教。2.上好课下载后可任意编辑课堂是提高教学质量的主阵地，课堂中老师的教学态度直接决定着教学质量。我们做到上课时要精神饱满，要以积极向上的情绪去影响学生，让学生热爱数学学习。课堂教学要根据学程导航的教学要求，体现智慧数学的特征做到简约、高效，充满情趣。课堂教学中要充分关注弱势群体，做好培优补偿工作提高每一节课的教学实效。讨论儿童的学习生活，从“学生最喜爱什么样的课堂”“学生最喜爱什么样的老师”中讨论儿童的学习生活，寻找自然学习、自觉学习、自信学习、自主学习的方式和途径，让儿童学会学习。3.做好作业改革学生作业质量高低，很大程度上影响着教学质量。针对教育局提出的一年级不布置笔头作业的要求，我们积极响应教育改革，真正减轻学生负担，杜绝笔头偶作业带回家现象。并设计口算等多样化的口头及操作作业，让孩子们在愉快地游戏中进行数学作业。作业设计坚持高度梯度和广度，坚持“少精简”，坚持科学性和人文性的评价，讨论如何提高作业的质量与效率的同时，指导学生闲暇时间的生活方式，教会学生有选择地进行数学阅读，让儿童下载后可任意编辑学会生存。4.读好书继续抓好数学阅读，从适应学生多样化进展的需要出发，以学生自主进展、学生的智慧开发为目标。每周的数学思维训练和数学课外阅读课统一讨论，对教什么内容、如何教，心中有数而系统化。5.合理评价不断完善教学评价体系，切实做好学生的多元学业评价讨论，为真正实施素养教育提供评价支持。加强命题的讨论，在平常的单元练习和质量检测中注重习题质量，尝试开发新题。【篇二】一、指导思想：下载后可任意编辑以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、法律规范教学常规管理和提高老师实施新课程的能力，扎实开展高年级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。二、主要工作：(一)加强理论学习，转变教学观念利用每单周三的备课组(教研组)活动时间，配合教导处组织备课组老师仔细学习有关教育教学的新理论和先进经验，学习阳光课堂的相关理论，提高老师的教学业务水平，提倡数学教育要从以猎取知识为首要的目标转变为首先关注人的进展，制造一个有利于学生生动活泼、主动进展的教育环境，提供给学生充分进展的时间和空间。(二)抓好课堂常规，提高教学效益在日常教学中，要借用备课组的集体力量，仔细讨论“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推动课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧下载后可任意编辑与个人的特色溶于一体，积极实行集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处提出的建立阳光课堂为重点，切实做好自身备课。合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、...
