下载后可任意编辑北京版三年级语文下册《七颗钻石》教案三篇篇一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的奇妙力量。教学重点：从水罐的一次次的变化中体会爱心的奇妙力量。教学难点：1、学生感知童话丰富的想象力。2、体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关怀别人，用爱心对待生活。教具准备：字卡、句卡教学过程：第一课时一、导入同学们，浩瀚的宇宙，总是充满奇妙，让人产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了什么神下载后可任意编辑话故事？那夜空中漂亮的银河，又让你联想到什么呢？虽然我们知道这些都不存在，但我们依旧为这些漂亮的传说着迷。今日，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国作家列夫托尔斯泰讲讲关于它的动人传说。二、初读课文1、自读课文，读准字音。2、指名读课文，及时正音。3、沟通预习情况，说说对词语的理解。旱灾：由于长期干旱缺水造成作物枯死或大量减产的灾害。干涸：（河道、池塘等）没有水了。焦渴：非常干渴。喜出望外：非常兴奋。唾沫：口水。4、默读课文，说说水罐发生了哪几次变化。第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮的水。第二次：木头做的水罐竟变成了银的。第三次：水罐又从银的变成了金的。第四次：水罐里变出了七颗大钻石和一股巨大的水流。三、再读课文，体会水的重要性。1、小姑娘是在什么情况下找水的？读课文，找出相关下载后可任意编辑的内容。2、从哪些地方可以看出非常缺水？读课文，找出句子读一读。理解干涸、干枯、焦渴。3、感情朗读这些句子，说说你从中体会到了什么？（没有水就没有生命，水能救命……）四、三读课文，了解小姑娘的水罐发生变化的过程。1、在这么缺水的情况下，小姑娘出来找水，她的水罐第一次是怎么变化的？找出相关的内容，读一读。2、第二次又是怎样发生变化的？作者怎样写出了变化的过程？读一读，自己体会感悟。3、课文从哪儿到哪儿写的是第三次变化的过程呢？4、请你找一找第四次变化的过程，自己读一读。五、通读课文，学习生字。1、读准词语旱灾水井金银竟然舔水哀哀地忍不住凑上去咽唾沫喜出望外匆匆忙忙焦渴而死清亮新奇2、沟通：“球、枯、狗、银、讨、沫”左窄右宽，“旱、灾”上紧下松。“沫”字右半部分上横比下横长，“旱”字下半部分的上横比下横短。3、书写生字新词。下载后可任意编辑第二课时一、学习课文。水罐为什么会发生这么奇妙的变化呢？我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》。1、回忆一下，这只水罐在故事中发生了哪些变化？板书：空满银金七颗钻石2、是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢？让我们一起走进这个奇妙的童话故事，找找原因吧！二、品读探究，体会思想（一）体会小姑娘的孝心1、请同学们轻轻地打开课本，好好读读第一次变化的过程，看看从中你能知道些什么？（学生自由朗读）2、学生沟通。3、出示第一、二两句话（1）这时她心里会想些什么呢？（2）你能带着这样的心情来读一读这两句话吗？指导练读。4、当她醒来时，水罐里却装满了清亮清亮的水。猜猜看，水罐里为什么会有水呢？学生自由想象回答。5、小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清亮的水，这时小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外……”的句子）下载后可任意编辑（1）“喜出望外”是什么意思？为什么会喜出望外？（2）这一句中用了一对关联词，能找出来吗？（一……就……）它告诉了我们什么？（3）谁能把这句话读好？学生练读。6、小结。看，就是这样一个小姑娘，为了母亲忍住了干渴，多么爱妈妈，多么孝顺，我们一起来读读这一部分内容，要读出小姑娘对妈妈的孝心。（二）体会小姑娘的善心1、读第二次变化的过程。2、你体会到了什么？出示句子：小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得高兴起来。讨论（1）小姑娘只倒一点水在手掌里，对小狗太小气了吧？（2）小狗为什么变得高兴起来？3、是什么使木水罐变成了银水罐？4、小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待...
