下载后可任意编辑2024年学校教育扶贫工作计划【篇一】一、指导思想学困生的帮扶工作是提高素养教育必须要做的工作，而对学困生的帮扶，不仅要了解学困生形成的外部因素，更要了解影响学困生形成的内部根据。在转化教育中，只有全面地，深刻地认识学困生，对学生的学习目的、态度兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查，深化讨论，才能有的放矢地开展工作并收到实效。二、学生基本情况分析从作业、卷面分析及平常表现本班学困生占有一定的下载后可任意编辑比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合素。这部分学生平常作业不仔细，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能仔细学习。三、具体工作目标和措施1、把学困生失去的自信心找回来。长期以来，以分数论英雄的质量观，导致学困生受到卑视，多数学困生对学习没有信心，没有了方向和动力。针对这一状况，我们老师要改变对他们的看法，尊重他们的人格，鼓舞他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学困生自然觉醒，充满信心在活动中多留意，多观察，多关怀，多鼓舞，努力沟通师生情感。2、培育学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心，有了挑战困难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说，自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。因此，我要设法把学困生引入情境，带领他们紧跟教学的节拍，一步步产生共鸣。引导他们动手、动脑，指导他们去寻找解决问题的答案，解决问题之后，带领他们领略成功的喜悦。由此，学困生随着实践活动一道品尝了感下载后可任意编辑知认识的全过程，在这个过程中，自然也培育了学困生的学习兴趣。3、培育学困生正确的学习方法。在恢复学困生的信心，培育了学习兴趣的基础上，进一步培育学困生的学习方法据观察，学困生表现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此，老师也要激励学困生勇敢地面对困难，接着训练他们的思维，促成他们思维的条理性、流畅性和灵活性，进而鼓舞他们打破传统的惯常思路力求创新，从而达到事半功倍的效果。在学习新知识的过程中，要让学生掌握预习方法、自我检查法和复习法。鼓舞他们独立思考，步步为营，天天有所进步。【篇二】为贯彻落实县教育局关于印发《XX县教育局推动精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想下载后可任意编辑仔细贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，根据扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参加的工作原则，深化推动教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我进展能力，从根本上消除贫困。二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，根据每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推举教辅资料的行为。2.切实做好贫困救助工作。学校政教处要积极争取引下载后可任意编辑导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量实行一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要仔细遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。3.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。学习教导处要积极落实政策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素养、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的进展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。4.切实改善学校办学条件。要抢...
