看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄傻事驼绒袍子想念系铃铛咀咀嚼嚼慢慢地慢慢地嚼嚼咀咀嚼（嚼（juéjué））慢慢地慢慢地嚼嚼(jiáo)(jiáo)咀嚼：咀嚼：用牙齿磨碎食物用牙齿磨碎食物比喻对事物反复体会玩味比喻对事物反复体会玩味毡卸咀嚼漠寞袄袍傻自由读课文，作者回忆了童年自由读课文，作者回忆了童年生活中的哪几个片断？分别是哪生活中的哪几个片断？分别是哪几个自然段？几个自然段？（（11）学骆驼咀嚼）学骆驼咀嚼（（22）议论驼铃的用处）议论驼铃的用处（（33）想为骆驼剪毛）想为骆驼剪毛（（44）追问骆驼去向）追问骆驼去向那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”“爸，什么叫做贼！”“爸，什么叫做贼！”““贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”““贼是什么样子？”贼是什么样子？”““人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我：人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我：““怎么问起这个来了？”怎么问起这个来了？”““随便问问！”随便问问！”我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：““去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”我忍不住又问妈：我忍不住又问妈：““妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼赃的人。”“把那些东西卖给专收贼赃的人。”““收贼赃的人什么样儿？”收贼赃的人什么样儿？”““人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”“所以我不明白！”我心里正在纳闷儿一件事。“所以我不明白！”我心里正在纳闷儿一件事。“你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”“你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。④我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。作者以朴实纯真的笔调，梦作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其环境，去看一个孩子童年的侧影，其中...
