下载后可任意编辑迎国庆诗歌朗诵的活动方案总结【篇一】迎国庆诗歌朗诵的活动方案总结根据教体局文件，我校特开展国庆“中国梦、爱国情成才志”中华经典诵读活动。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培育学生的人文素养，具有重要的现实意义。一、指导思想中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个老师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。二、活动主题“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。三、活动目标1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培育学生良好的道德情操和健康的审美情趣。3.通过经典诵读，培育学生形象思维、想象力和制造力等思维能力。下载后可任意编辑4.通过经典诵读，培育学生养成良好的学习习惯和学习方法。5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。四、诵读内容老师：根据活动主题自选内容。学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；根据活动主题自选内容等。五、活动安排1、参赛对象一至九年级各个班级及各教研组。2、参赛形式每班必须保证一个高质量的诵读节目，但可根据班级实际情况多报一至两个。3、参赛要求①参赛选手必须遵守相关规定抽签、竞赛。②选手参赛必须使用普通话并富有感情色彩及丰富的肢体语言。③每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内，过短或过长评委都将适当扣分。④竞赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，竞赛需紧下载后可任意编辑凑进行。⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的竞赛都给予热烈的掌声鼓舞，不得擅自提前退场或中途走动。4、奖项设置根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。初中组设一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。小学组设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。参赛教研组设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。六、评分标准（合计：10分）1、仪表形象1分服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正精神饱满态度亲切。2、语言表达3分普通话标准，吐字清楚、准确语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情2分姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜亮、自然形象地表达朗诵内容和思想感情渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果3分下载后可任意编辑朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、创意1分朗诵形式富有创意，配以适当配乐或其他富有创意的形式。七、评分原则竞赛中评委按《评分标准》打分去掉一个分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列即得相应的获奖等级。八、会场安排1、会场布置2、会场纪律及组织安排3、会场摄影4、音乐【篇二】迎国庆诗歌朗诵的活动方案总结在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：一、活动宗旨下载后可任意编辑为了更好地推动新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。二、领导小组组长：杨天明副组长：曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦任常达卢俊易规长李大平彭兵辉组员：周小华荣威邓强陈伟池高映辉柳小艳彭俊鲁启明李红丽秘书长：李见平评委：杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳三、参赛方式1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。3、所有参赛选手的朗诵作...
