行星的运动项目名称项目内容学习目标●了解人类对行星运动规律的认识历程；●了解观察在认识行星运动规律中的作用；●知道开普勒行星运动定律，知道开普勒行星运动定律的科学价值，了解开普勒第三定律中k值的大小只与中心天体有关；●体会科学家们实事求是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理和勇于探索的科学态度和科学精神，体会对描述自然追求简单和谐是科学研究的动力之一；探究活动;1.小组活动：阅读教材相关内容，了解历史上人类对行星运动规律的探究，完成下面的表格.代表人物主要观点（观点类容）或成就托勒密哥白尼弟谷开普勒2.了解开普勒第一定律的内容，如何绘制一个椭圆，并思考太阳位于椭圆的哪个焦点上？3.由开普勒第二定律思考，行星离太阳近的地方快，还是远的地方快?4.请由表格罗列的数据大胆猜测各行星的运行周期与其轨道半长轴有何关系？水星金星地球火星木星土星R(半长轴)0.3870.72311.5245.2039.539T（年）0.2140.61511.88111.86229.4575.由以下表格的数据，请探究天体运动的K值与什么有关？行星半长轴(x106km)公转周期(天)K值水星5787.973.36×1018金星1082253.35×1018地球1493653.31×1018火星2286873.36×1018木星7784333土星142610759天王星286930686海王星449560188同步卫星0.042411.02×1013月球0.384427.3221.02×10136.如果把行星运动轨迹看成是圆，开普勒三大定律又应该怎么描述？
