早在1935年，季羡林就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，一住就是十年。1980年，也就是三十五年后，已是满头银发的他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。jǐwǎnjǐnchà脊莞锦姹脊梁莞尔锦旗姹紫嫣红脊骨莞尔一笑花团锦簇yānxiápō嫣暇颇姹紫嫣红无暇颇能无暇顾及颇有能耐应接不暇颇负盛名•jǐliang•脊梁脊梁脊梁脊梁房东：莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红：耐人寻味：应接不暇：出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。意味深长，值得让人回味、体会、琢磨耐:经得起；寻味:体味，体会。形容美好的事物很多，眼睛看不过来。暇：空闲。近义词天性——真切——境界——奇特——确实——花团锦簇——应接不暇——本性真实境地奇妙的确繁花似锦目不暇接让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。//•千岩竞秀，万壑（hè）争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。——《世说新语》根据课文内容填空：四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之（）感到吃惊，家家户户都把花种在临街的窗户外面。在屋子里只能看到花的（）。走过德国任何一条街，窗子前面都是（）、（）让人应接不暇。就这样，人人（），我为（）。这种境界确实颇（）。思考：课文主要想表达什么意思，请找出相关的语句读一读。1、读句子多么奇丽的景色！多么奇特的民族！2、抽读课文，评议。思考1德国人养花有什么特点？2怎样理解下面两句话？•人人为我，我为人人。•变化是有的，但是美丽并没有改变。读句子多么奇丽的景色！多么奇特的民族！自学提示(1)用横线勾画文中描写景色奇丽的句子，把句中最能体现景色奇丽的词语画上双横线。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。自学提示（二）1.奇丽的景色和奇特的民族之间有什么联系？2.为什么说是奇特的民族？请从文中找出理由。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。人们走在这样的街道上，看到自己种的鲜花被别人观赏，不由得产生了各种各样的想法。像这种引起人们思考、值得人们回味的情形，我们可以称它为“耐人寻味”。）“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。变化是有的，但是美丽并没有改变。时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那...
