第7课初识画图[教学目的与要求](1)学习启动与退出“画图”程序的方法。(2)了解“画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。(4)在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中,感受“画图”程序的强大功能。(5)通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作,培养学生对画图程序的热爱,从而进一步培养对信息技术的热爱。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]启动和退出画图程序的方法。“画图”窗口特有的组成。[教学目标]知识目标:1、掌握启动和退出画图的方法。2、让学生认识画图的界面。能力目标:1、培养学生灵活动用知识的能力。2、培养学生自主学习的能力。情感目标:1、培养学生学习计算机的兴趣。2、培养学生团结协作的精神。[教学重难点]教学重点:怎样进入和退出画图。教学难点:如何根据需要设定画纸的大小。[教学准备]优秀绘画作品的展示课件。[教学过程]一、激趣引入,出示课题。同学们,你们喜欢画画吗?(喜欢)平常同学们都是把画画在什么地方?(纸上)同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢?让我们一起来欣赏一下。出示课件。(优秀的绘画作品)师:今天我们就一起来认识“画图”。二、启动“画图”师:同学们,以前我们学了“记事本”,现在请一位同学上来演示一下,启动“记事本”的方法。生:演示。师:我们能不能用刚才这位同学的方法,启动“画图”工具?请同学们在自己的电脑上试一试。生:学生操作。师:请一位同学说出自己的方法,并演示给全班同学看。今天老师要教给同学们另一种更简单的方法,双击桌面上的图标。(教师演示)学生操作。三、认识“画图”的界面。师:在同学们上美术课的时候,老师都会让你们准备些什么?生:颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。师:那么用“画图”来画画,是否也需要准备呢?教师介绍窗口各部分的名称。工具箱:好比我们的文具盒,里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。颜料盒:好比我们自己的颜料,可以在里面选择自己所需的颜色。画布:就好比我们的绘画纸。我们可以在上面画出非常精美的图画。前景色和背景色、滚动条、提示栏。师:相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。三、调整画布大小。师:刚才我们认识了“画图”的界面,它想得真周到,把我们所需的工具都准备好了。只不过有一样需要我们自己来准备,那就是准备自己需要的的画纸(画布大小的设置)。教师演示。(画纸宽:733象素,长:450象素)学生练习。四、退出“画图”师:请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“画图”。(如果需要保存就按“是”,不需要保存就按“否”)五、学生巩固练习。重新打开“画图”,并设置画布的大小,然后关闭窗口。六、教师总结。七、拓展。在“画图”中,还有一种方法可以达到改变画布大小的作用,请同学们找一找,仔细观察画布边缘的小方块,看他们有这个作用吗。教学反思:这节课教材内容较简单,主要有启动“画图”软件、认识“画图”窗口和关闭“画图”软件。如果光是讲解这三个内容,肯定不能满足学生的需要。按照学生的心理和认知特点,单单讲解这三方面内容,肯定也比较枯燥,以理论知识为主,所以在新授时我设计一个电脑小博士闯关的游戏,三关就是本课要学的三个知识点,使学生在愉快的情境中学习,轻松化解了本节课的教学重点与难点。在原有教材内容的基础上,增加了让学生用工具箱里的工具画一画,变一变画笔和画布颜色的操作,让学生更进一步地了解了“画图”软件的功能和作用。同学们对工具和颜色是非常感兴趣的,通过他们动手实践,达到了很好的教学效果。