下载后可任意编辑老师培训工作计划范本培训就是培育+训练，通过培育加训练使受训者掌握某种技能的方式。下面是我为您精心整理的老师培训工作计划范本。老师培训工作计划范本1一、指导思想根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与进展指南》的精神要求，结合全园工作计划的部署以及幼儿园、老师的教育教学进展现状，特制订我园培训方案如下：二、情况分析上学期研学一体化培训学习形式主题集中，效果显著老师认可。培训中学习先进理念方法，老师理念共识化;教研中学习内容进行本土本园化研讨;实践中目标集中、以幼儿为主。这样的方式可以做常态化工作进行，因此本学期继续采纳。另外，增加培训过程的资源开发，以加入微课程充实培训内容，丰富培训的形式。三、工作目标(一)开展教研、培训、自学(简称研学)一体的学习形式。(二)培训内容课程化，深化微课程培训形式。(三)做好常规培训工作，材料整理工作。下载后可任意编辑四、培训措施(一)开展研学一体培训学习活动，在综合活动中提升老师队伍能力素养。1.研学一体，提升老师队伍能力研学主题化，老师培训教研活动安排相结合，以主题式开展培训活动。避开培训碎片化，提升老师某方面的能力，并提升专研意识，讨论能力。如关于区域：区域创设培训、观摩沟通、示范、检查、考核等，研学一体化队伍建设方式。2.调动老师学习主动性为调动老师学习的主动性，每周二设自学时间。设必读书、选读书，开阔教育视野，阅读教育理论书籍或经典图书。设读书沙龙活动或结合社团活动并进行学习汇报。(二)培训内容课程化，深化微课程培训形式。在专家的指导下，进行幼儿园培训学习、老师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作，在这个过程中提升老师课程意识、现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。具体内容详见方案。培训流程：1.确定主题。2.团队成招募3.技术学习下载后可任意编辑4.内容开发(根据模板进行内容撰写整理、录制、编辑等)5.成果展示6.成果运用(三)做好常规培训工作，材料整理工作。1.教学培训幼儿园课题、主题培训活动，每月定期进行。继续引进网络学习课程，老师需求的培训。每个学期四个资源包每个包四个课程，其中三个课程大约45分钟，计3个学时，一个1小时多，计2个学时，共计20个学时。根据课程安排，公布内容、安排以及学时，让老师有查阅参考资料。2.二次培训二次培训常规化，为提高培训质量和培训后的内化以及使用性，有针对性的进行二次培训。流程指导为：老师外出培训前安全协议，培训备案;根据培训内容全面，分工重点学习，分工合作传达内容;做好相关材料整理。3.分层提升培训，提高培训质量不同岗位层级老师培训重点不同。如骨干老师自学和带动结合，幼儿园重点参加和外培结合。成熟老师积极参加培训教研，参加地区高质量的培训。年轻老师仔细学习《纲要》、《指南》等纲领性文件，幼儿园制度等。并积极学习，参加学习沙龙。下载后可任意编辑骨干老师⑴骨干老师多方式的学习骨干老师坚持自学活动，调动学习的主观能动性。推举、提供能够提高骨干老师教育教学水平和科研能力为主的内容，使理论与实践有机结合并进行思考讨论和运用。同时安排骨干参加外出、地区、幼儿园培训活动。⑵发挥示范、引领作用，在活动中成长。指导骨干老师一方面自我提升，学习先进教育理念和实践的同时，另一方面发挥示范引领作用，鼓舞骨干老师参加或组织教科研活动，通过组织活动锻炼提升教科研能力。另外，鼓舞老师示范和指导其他老师的意识，做好结对工作，在学习与沟通、观摩中不断提升教育技能和教学水平。成熟老师⑴注重专业理念提升多参加讲座培训，理念先行，在学习与借鉴中接受新思想、新内容、新方法，运用到自己的教学实践中，在开阔视野、猎取经验提高教学能力和教学水平。⑵积极沟通，提升教育教学技能多参加教研实践：积极参加教研活动，进行沟通研讨，参加听评课、教育问题沟通研讨等活动，仔细撰写反思。下载后可任意编辑年轻老师⑴加强年轻老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织青年老师学习《纲要》、《指南》、《老师职业道德法律规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康...
