下载后可任意编辑幼儿园安全教育教案《什么是危险》5篇1.幼儿园安全教育教案《什么是危险》活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、积极参加户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的欢乐。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。(1)老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?(2)鼓舞幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢?让幼儿根据自己的想法推测，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。下载后可任意编辑(1)老师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全?(1)老师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?(2)鼓舞幼儿大胆发言并讲述自己的看法。四、学习自我保护策略。老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，老师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己并学习相应的策略。2.幼儿园安全教育教案《什么是危险》活动目标：1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。2、教育幼儿远离危险的地方。3、培育幼儿的安全意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：下载后可任意编辑绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。活动过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的关怀。2、组织幼儿互相沟通，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。3、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。3.幼儿园安全教育教案《什么是危险》活动目标：1、知道危险无处不在。2、培育幼儿建立安全意识。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、学会自我保护。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：录像下载后可任意编辑活动过程：1、谈话与讨论：老师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友。何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍手抓扶手，不跑不跳。周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。老师：你们说了许多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?徐逢毅：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。2、看录像下载后可任意编辑老师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避开事故的发生?王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。3、讨论老师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?(幼儿讨论)李经林：小朋友不能在公路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。苏惠：大公路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。4、老师提问：怎样做可以远离这些危险?吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们...
