河北省唐山市开滦第二中学高中生物4.1.1种群的特征导学案新人教版必修3班级:姓名:小组:【学习目标】1.理解种群密度的概念2.尝试用样方法调查种群密度。【重点难点】重点:尝试用样方法调查种群密度。难点:样方的选择和确定。【自主学习】.学生阅读课本P59-63,填写下列填空1.种群密度种群密度是指。2.样方法(1)样方法取样的关键是要做到______;和__________都是常用的取样方法。(2)、计算种群密度应取。(3)、样方法:在被调查种群的分布范围内,选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的,以所有样方种群密度的作为该种群的种群密度估计值。一般使用范围:。适用范围:植物或活动能力弱的动物步骤:①确定调查对象②选取样方注意:取样的关键是要做到取样,不能掺入主观因素,常见的取样方法有:取样法取样法(3)计算种群密度:取各样方的值。种群密度=(N1+N2+N3+N4+…+Nn)/n(4)计数:计数每个样方内所调查植物的数量,做好记录计数原则:方框内+相邻两边上(计上不计下,计左不计右)3.标志重捕法:被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体,后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据的比例,来估计种群密度。(1)适用范围:调查许多活动能力强、活动范围广的动物标志重捕法的注意问题:①标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害;②标志物不能醒目,不能影响被标志动物正常的生活;③标志符号必须能够维持一定的时间,在调查期内不能脱落;④在调查期内应该没有太多个体出生与死亡,同时也没有太多个体的迁入与迁出。(2)计算方法:设某种群的总数为N,第一次捕获标记的个体为M,第二次重捕的个体数为n,其中已标记的为m,则N:M=n:m,可得:【问题生成】同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把问题填写在下面1【师生互动、问题探讨】1.种群密度的概念是什么?能否举例说明。2.探究:观察课本中的模拟草地,回答下列问题:(1)在实施计划的过程中取样的关键是什么?(2)有哪些方法是常用的取样方法?(3)计算种群密度时是随便取一个样方的数目还是各样方的平均值?(4)对于位于样方边线上的个体如何计数?(5)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度Ⅰ.调查双子叶草本植物种群密度的基本操作步骤:①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度Ⅱ.样方的大小一般以的正方形为宜。如果该种群个体数目较少,样方面积可以适当扩大。取样关键是要做到,不能掺入因素。3.标志重捕法(1)植物我们用样方法来调查种群密度,哪些动物我们也可采取样方法?(2)许多动物的活动能力强,活动范围大,不宜用样方法,那我们应该采取何种方法来调查动物的种群密度?结论:(1)__________、______________等,也可以采用样方法,对于有趋光性的昆虫,还可以用________________的方法调查它们的种群密度.(2)动能力强的动物,常用的方法之一是______________。(3)怎样应用标志重捕法来估算某一种群的数量?(4)假定在调查区域中,捕获M个个体进行标记,然后放回原来的自然环境,经过一段时间后进行重捕,重捕的个体数为n,其中已标记的个体数为m,请用数学方法算出调查区域种群数量。10.标志重捕法所用的标志物应该有什么要求?为什么?2【课堂小结与反思】【自我检测】1.下列可以称为种群密度的是()A.一定地区内单位面积内黑人的数量B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量C.一片森林中单位面积内乔木的数量D.一条江河中单位体积内鱼的数量2.下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查,操作正确的是()①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度⑤丈量A.①→②→③→④B.①→⑤→④C.①→④D.①→③→②→④3.某同学拟调查一个面积为100hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目4.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说...