23、自然之道道：1.路2.说3.道理，规律4.量词认真读课文：思考：本文按什么顺序讲了一件什么事？《自然之道》这篇课文按照（）的顺序，讲述了（事情发展我和同伴为了挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害）的事情。生字新词1、孵化老鹰巢穴愚蠢明媚云霄颓丧2、四字词语:见死不救鱼贯而出自作聪明踌躇不前争先恐后愚不可及若无其事根据词意说出词语：•（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）•（2）一个劲地责怪自己，特别后悔（）•（3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）•（4）形容呼吸急促，大口喘气。（）•（5）指大吃一顿。（）•（6）形容犹豫不决，不敢前进。（）•（7）争着向前，唯恐落后。（）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿踌躇不前争先恐后•“我们”去加拉巴哥岛的目的是•什么？太平洋绿龟的体重在一百五十公斤（），幼龟体重不到它的百分之一。幼龟（）在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海左右一般一般：用上一般能体现作者用词的准确左右：能说明龟有的重有的轻，所以用上它十分贴切。认真思考，讨论。1、我们来到海滩上看见了什么？2、我们又做了些什么？1、突然，一只幼龟（）巢穴，（），似乎在侦察外面是否安全。•说明了幼龟小心谨慎。探出却欲出又止•2、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？说明了我和同伴紧张和焦急的心情向导极不情愿的抱起那只海龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。我们又是怎么做的？课文怎么评价我们做的这件事情?我们干了一件愚不可及的蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。比一比指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。思考：••作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?•（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。•（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。•（3）成百上千的幼龟结队而出，引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。•紧接着向导怎么做？•我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。•动词写出了我们要让（）尽量（）对幼龟所造成的（）的心理变化•结果怎样？最快的速度减少伤害一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鹰飞走了，数十只食肉鸟欢笑了多么令人心痛啊！这时，向导又有怎样的表现？向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟（）不会受到那样的伤害。”这句话表达了向导怎样的心情？向导的话说明了什么？如果就•这句话表达了向导极其难过的心情。•向导的悲叹说明了自然规律是不可不遵循的。•我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。•体现了我和同伴怎样的心情？•体现出难过、悔恨的心情。•感悟启示：•同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟..............假如你是一只吃得饱饱的海鸥..............它们该怎么说呢？•让我们再回顾一下课文内容：课文按照（）的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队到南太平洋加拉巴哥岛旅游，（）。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，要向导（）。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就（），结果（）。这个故事告诉我们（），往往会产生与我们的愿望相反的结果。事情发展幼龟是怎样离巢进入大海的把幼龟抱向大海从巢中鱼贯而出许多幼龟成为食肉鸟的口中之食如果不按自然规律办事，•学习课文最后一部分（9）•人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。联系实际谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。违背自然•这个故事告诉了我们做任何事情不能（）规律，否...
