史料学、史学观•以广东题为例（2007-2011）：年份/总分选择题非选择题分量类型考查能力2007（150分）30分66分64%1.文字史料2.图片史料3.数据史料1.有效解读各类史料的能力；2.利用史料考察学生历史知识的综合运用能力；3.考生对史料文本本身的认识。2008（150分）39分75分76%2009（150分）42分75分78%2010（100分）32分24分56%2011（100分）40分52分92%重视史料教学的必要性高考回顾：高考：新材料、新情境、新问题“新瓶装旧酒”新瓶：新材料、新情境、新问题旧酒：历史知识换包装的目的：考查学生的能力史料学、史学观与高考研究学习目标：1.知道史料的分类与辨别方法。2.提高从史料中获取有效信息的能力。3.培养良好的历史素养。•史料：过去或是现在的资料，如各种典籍、图表、碑文、图画等等.•史料解释：结合社会背景等方面对史料的解读，要求不加入个人的观点。•历史评价：依据研究的结果，进行评价，有鲜明的立场，具有相当的主观性。一、史料的概念【例1】（2007年上海历史试卷33）历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题：•孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。•问题：（1）文中哪些属于史料？2分）（2）文中哪些属于史料解释？2分）（3）文中哪些属于历史评价？（2分）按史料价值划分为：一手史料和二手史料史料的表现形式：实物史料、文献史料、口述史料、图像史料二、史料的分类实物史料一般都是手史料；文献史料中属于手史料的居多；口述史料辗转相传，要注意甄别。一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了研究对象的情况。二手史料指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映研究对象的情况。一二研究明朝的历史，《明太祖实录》《皇明祖训》《大诰》等文书档案，以及当时人的文集、笔记等，都是第一手史料；而清朝修撰的《明史》虽然也具有较高的史料价值，但与前者相比，就算不上第一手史料了一般来说，第一手史料的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎。史料可信度的考证原则主要有：史料可信度的考证原则主要有：①距离史迹发生时间最近的史料为最可信;②一手史料比二手史料可信;③实物史料比文献史料可信；④④文学作品或小说可作为史料，但要注意甄别。文学作品或小说可作为史料，但要注意甄别。（作品能（作品能反映作者生活时代的特征）反映作者生活时代的特征）下列哪些是第一手材料，那些是第二手材料？《丘吉尔回忆录》《丘吉尔传》《明太祖实录》《明朝那些事儿》《三国志》《三国演义》《马王堆汉墓发掘报告》《清明上河图》司母戊鼎司母戊鼎三、历史的证据与推理——有效提取信息【例1】真假曹操墓6大证据：墓葬规模出土文物年代墓葬位置与史载一致薄葬铭文遗骨5大质疑：文字：出土石碑出现现代文字称呼：当时不会称被为“魏武王”画像石：明显是用电锯锉的规模：老子与儿子墓怎会同规模DNA检测【例2】图6是某杂志的封面。从中获取的历史信息是，当时A．浮夸现象十分盛行B．杂交水稻培育成功C．中国人造卫星发射升空D．科教兴国战略初见成效图6【例3】右侧是18世纪法国贵族肖恩公爵“”最重要的中国藏品目录，从中可以推测A.当时的清政府鼓励海外贸易B.中国已陷入落后挨打的状况C.其收藏受到中国文化热影响D.其藏品都是从中国掠夺而来(1)很多漂亮的、上乘的男女服饰(2)一面橄榄绿色的丝绸的中国旗(3)一个彩色瓷制的中式观象台(4)一个六边形的中国灯笼……(51)一张竹制的女士用床闭关锁国1840后以偏概全•【例4】下列说法体现了“双百”方针内涵的是•A．“要革命派，不要流派”•B．“争论会引起党内思想不一致...
