初中音乐教研组工作计划书VIP免费

下载后可任意编辑初中音乐教研组工作计划书【篇一】在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育兴趣精选教法这条途径进行教学：一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲下载后可任意编辑情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参加表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特别是男生好胜心强爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的进展。3、培育学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步认识。【篇二】下载后可任意编辑一、指导思想本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在园领导的正确领导下，体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深化学习《纲要》精神，立足本园老师的教育实践和专业进展，开展日常教育传授教养互动讨论，提高日常传授教养质量。本学期我们音乐教研组将继续围绕“幼儿园歌唱传授教养”这一讨论内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位老师组织传授教赡养动能力和教科研能力。经由进程学习和讨论，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。二、教研目标1.立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动讨论式学习中丰富老师对幼儿园歌唱传授教赡养动的基本组织与指导的实践知识，厚实实践基础。下载后可任意编辑2.继续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深化探讨“幼儿园歌唱传授教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进行歌唱传授教养的有效组织与指导的讨论。3.经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同老师提供平台，在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策略。三、主要工作思路1.继续加强常规进程管理，重视指导，解决老师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实老师教育传授教养进程管理，对老师工作进行定期与不定期的检查、抽查促使老师严格执行幼儿一日生活作息时间，并根据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心健康和谐进展增进幼儿全面素养的进展与提高。2.加强随堂听课。配合年级组长常常深化传授教养第一线，多随堂听课，及时了解老师制订计划、组织传授教赡养动等环境，与老师一起探讨提高传授教养质量的途径下载后可任意编辑方法，提高传授教养质量。3.组织开展音乐专题培训，提升老师的专业修养。4.结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。四、具体措施1.以点带面，逐步递增课堂效率1)经由进程《从理念到行为》，《学与教的心理探密》以及音乐教材的解读，收集与歌唱教法相关的策略实践和资料，为教研组的讨论提供帮助与借鉴。2)将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的老师声音和语调之中，同时借助环境的暗示作用，唤醒幼儿对于歌唱的学习兴趣中来。3)以“音美交融”为主题，各班考试考试开展歌唱传授教赡养动的不同教法(图谱提示法、游戏情境法、多媒体下载后可任意编辑演示法等)。2.团体教研，激励组员互补合作1)分组管理，将骨干老...