下载后可任意编辑部编版小学三年级上册道德与法治教案3篇不当家不知柴米贵教学目标：知识目标：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。能力目标：培育学生参加家庭生活，分担家庭责任的能力。情感目标：懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。教学重点：了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出教学难点：培育学生参加家庭生活，分担家庭责任的能力。教学准备：老师了解劳动收入和非劳动收入，了解所带班级同学家庭收入来源。学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。课时安排：两课时第一课时教学过程：一、谈话导入新课：同学们，居家过日子，都离不开下载后可任意编辑钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。”那我们这些小同学今日参加当家，了解自己家的收入来源。本节课我们来一次讨论性学习活动，调查一下家庭收入的来源。二、老师将同学根据自己家长的职业进行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。我们发现同学们所说自己家的收入可以分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经营收入这种经济来源叫劳动收入；还有一部分的家庭像书中小朋友所说如房租、股票、保险等叫非劳动收入。你家的属于那种是其中一个或两个。三、老师补充：对那些没有经济来源的家庭我国健全了社会保障体系；完善了城镇基本养老保险制度和基本医疗保险制度；健全失业保险制度和城市居民最低生活保障制度，有条件的地方正探究建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度。第二课时一、说说“我”花家里多少钱同学们你们有没有和爸爸妈妈算算，从开学到现在你花了家里多少钱除了咱们书上所列举的三项你们的花费还很多如伙食费、服装费、特长费、医疗费、娱乐费、零用下载后可任意编辑钱等其他让父母给你补充。那我们把生活中的花销叫支出，有的是每天每月必须花的钱，叫固定支出。还有的是大额花销和预想不到的支出叫做非固定支出。说一说：你家的固定支出是哪些？同桌之间互相说一说。指名学生来汇报。那你家的不固定支出又有哪些？请你把它仔细填写在书上。你们的支出有一部分是固定支出如学费、还有一部分是不固定支出如买衣服等。二、学着当妈妈的小帮手。将自己家的每一项支出写在一个单子上，然后告诉妈妈花了多少钱。同学们我们算一算自己的消费占家里总消费的比例。小结：孩子们，每一个家庭的花消，培育孩子则占很大的比例，所以平常的生活中我们应该注意节俭，尽量少花钱。学会学习教学目标：1、通过教学，从中了解学生的主要任务是学习；2、让学生知道自己来学校的目的和行为；3、通过教学，培育他们“热爱学习，讲究方法的好习下载后可任意编辑惯”。教学重难点：1、了解学生的主要任务是学习；2、知道自己的目标和行为；3、培育学生“讲究方法，热爱学习的好习惯”。4、好好学习，天天向上！教学过程：第一课时一、导入：“活到老，学到老”，每个人都需要不断地学习，那么怎样才能搞好学习呢？今日我们就来学习《学会学习》这课的知识。二、课中深究（一）小组合作汇报展示1、学习44——45页的内容2、指名说短文中的人物是怎样学习的，这样的学习有何意义？3、说说你是怎样学习的，今后应该怎么学习？4、你在学习上遇到过困难吗，是怎样解决的？（二）小组合作汇报展示1、自读46——47页内容。2、指名说说文中分别讲了哪些学习方法？下载后可任意编辑3、你喜爱怎样学习？把你的方法跟同学们沟通一下。4、你认为哪些学习方法较好？板书设计：8、学会学习端正态度讲究方法第二课时一、导入：学习中我们除了端正学习态度，讲究学习方法，还要养成好的学习习惯——板书：养成习惯二、探究新知1、良好的习惯有什么好处？2、文中哪些习惯值得我们学习？3、讨论：为了更有效地学习，你认为自己还可以养成哪些好习惯？三、小结：学生的根本任务是学习，为了搞好学习，人们就要端正学习态度，讲究学习方法，养成良好的学习习惯。板书设计：8、学会学习养成习惯安全记心上第1课时教学目标：下载后可任意编辑1.了...
