下载后可任意编辑2024幼儿园普通话推广工作总结（3篇）2024幼儿园普通话推广工作总结第一篇：学校是推广普通话、使用法律规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好法律规范字、提高语言文字应用能力，是素养教育的重要内容。回顾一年的工作，在上级的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用法律规范化水平的不断提高，取得一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：一、机构完善、制度健全是扎实开展语言文字工作的保证1、成立由园长任组长、书记任副组长，保教主任、教研组长、推普组长为组员的语言文字工作领导小组，全面负责幼儿园语言文字工作的管理和指导；重视构建语言文字工作网络，逐渐形成上下贯穿，相互协调的层级管理网络，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到实处。除此以外，加大对语言文字工作的监督检查力度，成立由幼儿园领导、推普组长、老师代表组成的语言文字监查小组，对师幼用语用字和幼儿园周边用字及时监测指正，有效地促进幼儿园普及普通话，使用法律规范字工作的落实。2、在园内讲普通话、用法律规范字的要求已纳入我园中长期的计划和每学期的工作计划之中。每学期由分管领下载后可任意编辑导组织语言文字专题会议，学习相关的语言、文字政策、法规，部署学期语言文字工作。每学期由推普组长制定好语言文字工作计划，期末做好相关工作总结，每学期由幼儿园工作小组对校园用字情况进行监测，发现问题及时整改。3、将语言文字法律规范化纳入幼儿园精神文明建设、校园文化建设的内容。二、进一步提高老师讲普通话、用法律规范字的自觉性我园坚持利用各种渠道和形式，大力宣传语言文字法律规范化，增强老师、幼儿语言文字法律规范化的意识。幼儿园楼道、会议室、活动室、办公桌等公共活动场所都设有“请说普通话，请用法律规范字”的警示语；园内设置一些语言文字法律规范化永久性宣传牌；利用园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字法律规范化的各项政策及法令，创设良好的使用法律规范语言、文字的环境。三、加强学习，提高老师的语言文字水平。09年先后组织老师仔细学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《老师法》等有关内容，帮助老师树立说普通话，使用法律规范字的法律意识，使老师充分认识到普通话既是老师职业语言，又是校园语言，增强老师说普通话、用法律规范字的自觉性，为推动全园语言文字下载后可任意编辑工作的开展奠定良好基础。四、用语用字法律规范化渗透到教育教学和各类活动中1、要求老师课堂语言要使用普通话，板书字迹应工整清楚；将幼儿听、说、读多方面能力的综合训练贯穿教学的全过程；教学中利用黑板报、墙报等园地，采纳故事会和参观等多种形式，给幼儿广泛提供巩固语言知识和在实践中运用语言知识的机会；加强语言实际运用的考查，注重对幼儿语言文字法律规范化教育。2、将语言文字工作纳入幼儿园教学常规。要求老师在课堂教学中自觉运用普通话和法律规范字。坚持在上课、板书、教案、作业、评语等教学评估活动中，将语言文字法律规范化列为考核指标，师幼在园的用语、用字作为老师考核、班集体评优、幼儿评优的重要条件之一。五、开展形式多样、富有实效的语言文字法律规范化宣传教育活动。丰富多彩的校园生活，拓宽幼儿的生活空间，开阔他们的视野，为进展健全的人格打下良好的基础。围绕“语言文字示范校的创建”，在园内组织全体老师进行做普通话练习卷；组织幼儿看图编故事竞赛活动；开展上街宣传活动；师德演讲活动；硬笔字书写、经典诗文诵读等活动通过活动提高老师说普通话，写法律规范字的意识，增强下载后可任意编辑幼儿说好普通话的自觉性。同时，在园内还不定期检查校园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学安排之类），杜绝宣传标语中的不法律规范字，使园内环境得到净化。此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结经验、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字法律规范化工作再上一个新台阶。六、组织丰富多彩的推普周活动，推动学校语言文字的进展。在活动期间，我校根...
