下载后可任意编辑科研工作自查整改报告【篇一】科研工作自查整改报告在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性讨论》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进老师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：一、仔细科研课题，有序进行教科研工作结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性讨论》。通过有计划的、科学法律规范的组织，从而培育学生乐学、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和进展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、积极开展重点课题讨论增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。提倡探究学习，以学生为主体，突出科学探究的学习方式已成为当前老师采纳的重要教学方式。引导学生经下载后可任意编辑历知识的猎取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，进展探究能力，进而形成正确的价值观。因此讨论如何在数学教学中培育学生的探究能力势在必行。以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深化地进行，老师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师互相沟通，还积极参加学校的教科研沟通会仔细听取老师的经验总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上课题在期初都必须有学期讨论计划，在期中有课题讨论活动，在期末有学期讨论小结。这样，几个讨论课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的基础。在课题讨论过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探究，积累经验，提高科研能力。老师学历是老师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。三、构建互动式课堂教学模式下载后可任意编辑构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在＂活动＂中学习，在＂主动＂中进展，在＂合作＂中增知，在＂探究＂中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。四、学习与沟通1、多倾听——开阔教育视野当前的社会更强调开放、合作与沟通，教育也不例外通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔老师的视野提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教做到心中有标准，心中有学生，制造性地理解和使用教材积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。2、多阅读——提高理论水平教育理念始终引领着老师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解的教育动态，学习的教育策略，掌握最有效的科研方法下载后可任意编辑使自己能采纳更合适的教育行为来帮助学生的进展。3、多沟通——大家群策群力，共同提高在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相沟通，群策群力让个人限度地成长，并且增长专业知识，走老师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步...
