中学优质教学研究课题组汇课活动总结VIP免费

下载后可任意编辑中学优质教学讨论课题组汇课活动总结根据市教育局的统一部署，历经三个多月，在全校老师中开展的“每人一节汇报课活动”圆满结束。本次活动学校领导高度重视，学校教科所精心组织，教导处统一协调安排，各教研组长及全体老师积极参加，取得了丰硕成果，现总结如下。一、活动目的本次活动旨在以构建优质教学课堂教学模式的实践讨论为突破口，实现教学方式与学习方式的更新，全面促进广阔老师教学教研水平，进一步推动优质教学课题讨论工作的深化开展。二、活动过程1、宣传发动（8月）8月15日教科所、教导处召开了教研组长、备课组长参加的预备会。8月20日召开了全体老师参加的动员会，丁校长、李校长发表了热情洋溢的讲话，全方位、多角度向老师们大力宣传了活动的目的和意义，教科所、教导处进行了精心的安排，充分调动起广阔老师参加的积极性。2、汇报阶段（8月下旬-9月中旬）这一阶段是提高认识、听课学习及备课组汇报阶段。8月27日各备课组将本组老师汇报课安排一览表上报了学校教导处；所有任课老师制造性地学习运用“禹城市优质课下载后可任意编辑堂教学基本模式”，从三种课型中任选一种，制造性的加以使用，每人上了一节汇报课。备课组长有计划的组织了本组老师汇报课前的集体备课，力求每位老师的课运用优质教学课堂模式，发挥老师的个性特长，突出本学科的学科特点。教科所、教导处精心组织了听评课活动，听课老师根据《齐鲁中学优质教学讨论课堂教学评价量表》对每位老师的课进行了量化评分，课后按计划仔细的评析，做好评课记录。所有老师参加了本组的集备、听课、评课活动（教导处、教科所组织督导组检查）。学科教研组长全程参加了本学科所有老师的汇报课。备课组听评课活动结束后，根据本组老师的得分选出了优胜者，10月20日各备课组长将优胜老师的得分和名次，以及本组评课记录上报了学校教导处。听评课活动结束后一周内，备课组长写出本组汇报课活动总结上了报教科所。3、学科观摩阶段（11月上旬-11月中旬）这一阶段是由学校和教研组共同组织实施的观摩课活动。教研组根据学校统一安排分别组织了本学科观摩课活动，全体老师参加了本学科听评课；学校组成教学评价委员会，分文理两大科组织评委参加观摩课听评课活动；本阶段活动结束后一周内，各学科教研组长将本组听评课活动记录和本教研组观摩课活动总结上报了教科所。4、全校观摩阶段（11月下旬）下载后可任意编辑这一阶段由学校组织实施观摩课活动。学校选取了2节精品课，进行全校观摩活动。上观摩课的分别是理科组的孙xx老师，文科组的马威老师。活动结束后由教导处和教科所共同对本学期“每人一节汇报课活动”作出了总结。5、总结阶段(1月初)本阶段对本次活动进行了全面总结，教研组总结了本组此次公开汇报课组织实施情况，汇报了本学科在优质教学讨论课题开展一年多来所取得的成绩和存在的问题以及今后的讨论工作打算。1月11号我校隆重进行了本次活动总结表彰大会，教导处和教科所总结了此次公开汇报课组织实施情况，部署下一步优质教学讨论工作。学校领导给此次活动中的优胜老师和执教观摩课老师颁发了证书。丁xx校长、李xx校长发表了重要讲话，肯定了优质教学讨论课题开展一年多来所取得的成绩，并对下一步的讨论工作提出了明确希望和要求。三、结果使用1、汇报阶段由各备课组长组织并真实记录了本组老师的汇报课情况，结束后写出活动总结和本组老师课堂教学在优质教学课堂模式的运用和创新上取得的成绩和存在的不足，形成了书面材料。2、决赛阶段由各科教研组长真实记录了本组老师的汇下载后可任意编辑报课情况，结束后写出了活动总结和本组老师课堂教学在优质教学课堂模式的运用和创新上取得的成绩和存在的不足，形成书面汇报。3、活动结束后，教导处和教科所根据各学科课堂教学在优质教学课堂模式的运用和创新上取得的成绩和存在的问题，形成书面总结。教科所选取了此次活动的优质教案和教学反思进行汇总。4、所有总结材料将刊登在《xx中学优质教学讨论通讯》上，为下一阶段接着开展的我校优质教学课堂教学模式讨论提供借鉴和依据。5、执教全校观摩课的老师优先被推举参加下学期进行的...