2024年学校发展学校教代会代表比例VIP免费

学校发展】学校教代会代表比例XX省中关村中学建于1982年，地处中关村高科技园核心区。短短25年间，中关村中学人和衷共济，努力奋斗，把建校时仅6个初中教学班，200多名学生的学校发展成为现有87个初高中教学班，3700多名学生的XX省示范高中，并获得了2004年“XX省模范教职工之家”、2005年“XX县区三八红旗集体”、2006年“XX县区教育系统先进基层工会”、2007年“XX省教育工会优秀教职工之家”等荣誉称号。回顾发展历程，每一项成绩都是学校建立教代会制度，维护教职工合法权益，实行民主管理和民主监督，充分激励和调动教职工的聪明才智，全心全意依靠教职工办学的最好印证。一、建立规范的教代会制度，培育和提高教职工的参政议政能力教代会作为教职工参与民主管理和民主监督的主要形式和基本制度，应该有一套包括计划组织、会议召开、提案处理、决议落实等方面在内的规范有序的运行机制。2001年以来，中关村中学工会着力于教代会制度建设，制定了《中关村中学教职工代表大会实施细则》、《中关村中学教代会提案暂行规定》、《教代会档案资料管理办法》等，同时强化制度的落实和规范运行。按照教代会工作细则做到每年年初至少召开一次教代会，遇重大决策时增加会次；教代会届满，按期报请区教育工会批准进行换届选举；每次教代会前，工会要召开预备会，并将会议通知、会议议程、提案表等提前以书面形式下发给每位代表，保证代表充分了解会议内容，做好参会准备；每次会议中心议题都围绕学校工作任务和长远规划，以及目前教职工最为关注的热点问题，保证会议集中解决主要问题，提高了会议的效率。中关村中学尤其重视代表提案的处理和落实，每份提案，学校行政班子都要进行专题研究，会期向代表详细答复，事后工会和校长一起督促提案落实情况。在规范有序的教代会实践中，中关村中学深切地感受到，重大决策交由教代会审议通过，既保障了教职工的知校情，参校政，督校事的政治民主权利，同时，也降低了校长工作的岗位风险，分散和缓解了矛第1页共6页盾。比如，实行《岗位聘用合同制工资方案》，工会在教代会上讲人事改革政策和方向，说明该方案的制定依据“多劳多得，效率优先，优劳优酬”的原则，又在第七届、第八届教代会上多次征求代表意见，取得认同、理解和支持，使2004年的人事制度改革稳步进行。同样，教职工子女入学问题长期以来是困扰学校的焦点和难点问题。2004年，学校把这个问题作为教代会议题提交代表讨论，最后集中全体代表意见形成了《教职工子女入学的有关规定》，从此以后照章办事，教职工子女入学问题迎刃而解。针对少数教代会代表过于关注个人利益，对学校改革发展大计热情不高，缺乏参政议政的意识和必要的法律政策水平，工会明确提出要大力加强校园民主政治建设，唤起教职工的主人翁意识，培养他们参政议政的能力，提高教代会代表的素质，把广大教职工的智慧和积极性凝聚到学校发展的大目标上来。在选举第八届教代会代表时，学校重新修订了代表资格和选举条件，一批主人翁意识强，参与民主管理热情高，政策法规知识水平高的年轻教师被吸纳到新代表队伍中。之后，又召开代表培训会，开展“我为学校做贡献”等活动，积极引导教职工把自身发展与学校兴衰联系起来。自2006年第九届教代会以来，学校将以往由校领导致开幕词改为新当选的工会委员发表当选感言，让新当选的工会委员一开始就有了责任感和为教职工服务的责任心；还用干部述职报告和考察汇报来丰富会议的内容，提高代表参会兴趣。精心的培育使代表们提高了素质，明确了责任。他们从仗义执言到提交提案，从只表达个人意见到代表团体意愿，从只关注个人经济利益到关注个人专业发展和学校改革发展的大事，真正成为学校的主人，承担起了学校发展的重任。二、推行校务公开，强化民主管理，确保“学校大事教职工说了算”民主管理职能是教代会的核心职能，要发挥教职工参政议政的作用，就要组织和团结教职工参与学校管理。要做到“学校大事教职工说了算”不仅需要学校有勇气，更需要学校公开透明的校务管理方式来保障，所有关乎学校发展和教职工切身第2页共6页利益的重大改革事项，都应该让教职工参与决策，以提...