小学英语教师个人专业发展规划VIP免费

下载后可任意编辑小学英语老师个人专业进展规划小学英语老师个人专业进展规划(一)结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的两年规划，以作鞭策。一、现状分析1、提高小学生英语学习兴趣还做得不够到位。2、教学观念需进一步更新。3、大班制教学中，如何提高全体学生的课堂参加性和学习积极性，也是较难解决的问题。二、自我规划(一)讨论并进一步熟悉教材，研读新课标指示精神，并付诸实践，提高小学英语教学的有效性。(二)在教育教学实践中培育自己各方面的能力：1、课堂教学技能，包括导入/呈现技能，提问技能，演示技能，讲解技能，操练技能，强化技能，变化技能等。2、提高课堂调控技能，英文歌曲教唱技能，教学媒体使用技能等。3、提高教研能力。4、提高教育能力。包括全面了解学生的能力，正确评价学生的能力，转化后进生的能力，老师言传身教的能力等。下载后可任意编辑三、具体措施1、研读有关小学英语教材及教法和阅读教育家名篇，做到每月一篇。2、认真组织开展英语组教研活动，提高教学实效。组织老师承担课题的立项、结题工作。3、做好日常教学，撰写教学日记、教学随笔、教学反思等，带问题开展行动讨论，总结并撰写讨论论文，每学期至少两篇。学以致用，运用讨论成果到实践中，提高教学质量，尽力达到预期效果。4、每学期参加一次镇级以上的公开课，组织好学校内的一人一课活动，做好听课，评课工作。不断给自己充电，更新教育观念，掌握更多专业知识。四、日前所面临的问题大班制英语教学让老师有些吃力，承担多个大班额的班级的教学工作，老师任务型，游戏型的教学活动难以展开，多媒体的缺乏，使学生的学习兴趣减少，老师教学难度较大。五、总结这是本人两年内的个人专业进展规划。以后的教学中我会注重自身教育教学能力的培育和人文素养的提高，争取在教与学中扮演精彩的角色。下载后可任意编辑小学英语老师个人专业进展规划(二)没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原来在普通人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划，以作鞭策。一、现状分析我是一名小学英语老师，随着课程改革的不断深化，我需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。认真分析了一下自己的现状，不足之处，排列如下：1、对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握;2、对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任的五年级的现有英语水平还不是把握得很好;3、虽然专业知识比较好，但对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当;4、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。二、自我规划(一)、进一步熟悉英语教材，研读新课标精神，并付诸实践，提高课堂教学效率。下载后可任意编辑(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培育自己各方面的能力进展：1、提高聪慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、老师身教的能力等。3、提高班级调控能力。4、提高教学能力。领悟新课标精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。5、提高科研能力。三、具体措施(一)研读小学英语教材及教法;(二)阅读有关小学生心理的书籍，每学期至少两本;阅读教育家名篇，做到每周一篇;(三)提高自身专业素养，不断学习，提高英语口语水平，造福学生;下载后可任意编辑(四)记录教学日记，不断反思，通过反思提高教学能力;(五)提高老师职业技能，如书法、计算机水平等;(六)每学期参加一次县级或以上的教育教学竞赛或公开课;(七)认真开展学校英语教研组活动...