下载后可任意编辑大班社会教案鸟儿是我们的好朋友大班社会教案鸟儿是我们的好朋友1（一）活动目标：1、初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。2、知道保护小鸟的各种办法，在参加活动中激发幼儿爱鸟的情感。3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。（二）活动准备：1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。（三）活动过程：1、听声音，激趣导入。今日，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。2、把客人请出来：老师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解下载后可任意编辑鸟的外形特征。3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时反复播放几次。4、分组讨论，怎样保护鸟类。老师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。5、体验欢乐，结束活动。出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，老师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞行。（四）活动延伸：幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。活动资料：爱护鸟类梳理图不能做：1、枪杀鸟类2、捕捉鸟类3、买野生鸟类4、砍伐树木要这样做教学反思：下载后可任意编辑新《纲要》在社会领域的目标中提到：“培育幼儿主动参加各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助，合作和分享”，在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中，老师鼓舞幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题做不同的鸟窝；整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。大班社会教案鸟儿是我们的好朋友2活动目标：1、初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。2、知道保护小鸟的各种办法，在参加活动中激发幼儿爱鸟的情感。活动准备：1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。活动过程：1、听声音，激趣导入。”今日，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的下载后可任意编辑声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的’录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。2、把客人请出来：老师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时反复播放几次。4、分组讨论，怎样保护鸟类。老师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。5、体验欢乐，结束活动。出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，老师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的欢乐。播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，老师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞行。活动延伸：幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。活动资料：爱护鸟类梳理图不能做：1。枪杀鸟类2。下载后可任意编辑捕捉鸟类3。买野生鸟类4。砍伐树木要这样做：1。要放生鸟类2。用眼睛观察自由自在飞行的鸟类3。要为受伤的鸟类包扎4。多种树5。为鸟类建窝大班社会教案鸟儿是我们的好朋友3活动目标：1、初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。2、知道保护小鸟的各种办法，在参加活动中激发幼儿爱鸟的情感。活动准备：1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资...
