下载后可任意编辑爱护校园争做小主人的主题班会方案策划书活动目的：1、让学生知道校园环境美大家都应当爱护。2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅等每一样公物。3、培育学生同意爱护的情感。活动过程：一、说说我们学校的新面貌新的学校，一切都是新的，说说新学期的校园。这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、洁净的地面、崭新的多功能讲台……雅致的文化墙布置？可是就是那么美的校园里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。二、情景录音和桌椅受损的照片引入1、课件播放，学生表演《桌椅的对话》男（愁眉苦脸的）：唉……女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课下载后可任意编辑时，他不仔细听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！主持人1：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、难过抱怨，你知道了吗？2．学生反思平常不爱护桌椅的行为。三、引出班会主题——爱护公物，美在校园主持人1：是啊，我们在校园里看到不少破坏校园环境、损坏公物的现象。课桌椅是我们平常在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。主持人2：像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。齐：今日就让我们来开一个：“爱护校园，争做小主人”的主题班会。爱护校园是我们小朋友美好心灵的体现只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。四、小组内沟通讨论怎样爱护校园。各小组组长发言：1．教室里的桌椅要爱护，不推不摇不乱画。电源开关不乱扒，多功能讲台更要爱护好，不去摆弄，不碰撞。2．外墙设计很美丽，只能欣赏，不弄脏。3、花坛里面有花草，不去攀折，不践踏。4．厕所水龙头不乱拧，轻轻按钮不粗鲁。下载后可任意编辑师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持洁净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。五、拍手念儿歌让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。师领读1遍，生自读1遍。《爱护公物人人夸！》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。爱护公物人人夸！六、班会小结。小朋友们，校园是为我们大家的，爱惜校园的每一样公物，是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美心更美，就让我们行动起来，爱护校园，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽！
