下载后可任意编辑小学三年级语文《我不能失信》知识点、教案及练习题【篇一】小学三年级语文《我不能失信》知识点字词学习：字：显、鸽、叠、抽、守、望、留词：美丽、脚步、扑空、解释、歉意、忘记、失信重点句子：1、她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，美丽极啦！伯伯还说准备送她一只呢！2、“不，妈妈。假如我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”3、“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”主要内容：《我不能失信》讲了在一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。得到的启发：许诺别人的事情，就要竭尽全力去做到，做一个讲信用的人。下载后可任意编辑古人诚信小故事：孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，赶忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培育了孩子讲信用的品德。旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，仔细踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互信任赖表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。【篇二】小学三年级语文《我不能失信》教案一、学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，《我不能失信》教案设计与教后反思。2、能概括课文的主要内容。下载后可任意编辑3、能结合课文，联系生活实际，和同学沟通读后的感受。二、教学重点、难点：如何使学生通过对话和动作来领悟人物的内心世界和性格特点。三、课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。四、教学方法：朗读感悟五、教学时间：一课时教学过程一、谈话激趣，导入课题。1、同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书。2、今日我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题，解释题意：“信”指什么？“失信”是什么意思？二、初读感知1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2、分自然段指名朗读检查，教案《《我不能失信》教案设计与教后反思》。3、讨论疏解：下载后可任意编辑a、故事发生在什么时间？b、文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？c、完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今日上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间竞赛。2、组内安排角色，各组练习，老师巡视。3、小组进行竞赛。4、同学评议，推选优胜组。四、课本剧表演。五、讨论深化1、读了这个故事，你喜爱宋庆龄吗？为什么？假如是你，你会怎样处理这件事？2、在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗？教学反思：我是设计一课时完成教学任务的，但在教学中仅仅抓住文中的对话和动作来领悟庆龄守信用的可贵品质，从而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到启示。下载后可任意编辑【篇三】小学三年级语文《我不能失信》练习题一、连一连。yàocānqiànshìdiēpū餐扑释耀歉叠二、组词。漂（）盼（）纪（）飘（）扮（）记（）准（）扑（）蓝（）难（）朴（）篮（）三、加标点。（1）你不是一直想去伯伯家吗改天再教小珍吧（2）...
