下载后可任意编辑幼儿园中班教案《清明》（1）老师播放古诗《清明》，幼儿宁静观看。（2）老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。（3）老师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。4、老师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。（1）老师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。（2）老师朗诵第二遍，幼儿可以小声跟读。（3）老师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。四、结束部分请小朋友回家之后将今日学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。五、资料参考古诗：清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。幼儿园中班教案《清明》3活动准备知识准备：了解画家张择端的绘画作品内涵。下载后可任意编辑环境准备：将《清明上河图》布置在活动室中供幼儿欣赏。物资准备：课件《清明上河图》，音乐《高山流水》实图《清明上河图》。活动目标技能目标：提高鉴赏能力，了解《清明上河图》的画面制造力培育目标：大胆讲述自己的想法，培育幼儿审美观和感受美、评价美的能力。能力与知识目标：培育幼儿观察绘画的色彩美、构图美与造型美的能力，感受其和谐流畅的全景式表现方式。认识画面中人物的形态、古代建筑的造型。情感与态度目标：通过欣赏《清明上河图》，提高幼儿对名清明上河图画的欣赏能力，感知喧闹的宋代首都景色。鼓舞幼儿积极参加欣赏活动，培育幼儿热爱生活的情感。活动过程一、通过兴趣，引出主题小朋友，你们喜爱画画吗？长大想成为一名画家吗？在很早很早的古代就有一位非常了不起的画家，他把汴京城外的繁华景象都画在了一幅很长很长的画卷上，这位了不起的画家就是北宋张择端大师，这幅作品叫做《清明上下载后可任意编辑河图》，它是我们中国十大名画之一，也是我们中国人的骄傲。二、欣赏画面，感受画面的布局1、整体欣赏。老师：小朋友这就是《清明上河图》，你们见过这幅画吗，这幅画清楚吗？现在随着优美的音乐大镜头放大认真的来看一看。（1）这里描绘的是汴京郊野的风光。（2）在郊野的小路上走来了一群抬轿人，里面坐着一位老妇人，他们刚从京郊踏青扫墓归来。（3）这里描绘的是汴河两岸小镇的风光，小镇上有一排排的房子，房顶是什么形状的？（4）这里有什么？在什么上面停泊着？船身有好看的花纹，都有哪些花纹？（线和点）船头尖尖的，非常的美丽。（5）横跨在汴河两岸的有一座木质拱桥，这座桥弯弯的像什么？（6）这里有一条街道，街道上有什么？（人）街道两边有什么？（房、子树）房顶是什么颜色的？（黑色）假如我们把街道也画成黑色会怎么样呢？（7）这是什么啊？（牛车）这里又是什么？（轿子）下载后可任意编辑轿子和牛车都是古代的交通工具，将相当于我们现在的货车和出租车一样。（8）这是一座高高的什么？楼顶是什么形状的？三角形里面都画了许多条什么线？墙身和阶梯是用什么线表现出来的？这是城门，穿过城门会来到什么地方呢？（9）这里的人好多啊！你们快来看一看他们都在干什么？这里的人非常多，川流不息，人来人往。小结：刚才欣赏的就是《清明上河图》的全景，在这幅长卷上画家共画了815人，各种牲畜五六十匹，大小船只二十多条，房屋建筑三十多栋，张择端大师把这么多的人和物都画在了这幅长卷上，并且让人感到又清楚又有序就像我们真的’来到了汴京城。过渡语：假如《清明上河图》中的人物、动物都动了起来，会怎么样呢？我们一起欣赏动感的《清明上河图》2、欣赏动态《清明上河图》。这是什么声音啊？停靠在汴河上的船怎么样了？虹桥上的人都怎么样了？树底下的人在干什么？船夫在船头上划动着船桨，我们学一学。。。。。过渡语：动感的《清明上河图》很喧闹，我们看一个地方……3、局部欣赏——虹桥。谁还记得这座桥的名字叫什么？（虹桥）你们可别小下载后可任意编辑看这座桥，他可是古代劳动人民智慧的结晶，因为他的跨度有40多米，没有桥墩，而且全是用木头做出来的，现在再也没有人能够造出这样的桥，造这种桥的方法也已经失传了。你们觉得可惜不可惜啊？我们现在只能从《清明上河图》中欣赏到。桥上的人好多啊，这么，喧闹啊，他们都在干什么呢我...
