下载后可任意编辑校级公开课主持词怎么写【篇一】为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进老师综合素养的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。一、关于出示示范课为了发挥优秀老师的引领示范作用，辐射和带动新老师以及广阔青年老师的专业成长，促进学科骨干业务素养的进一步提高，探究优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。1.各个备课组每学期进行一次示范课，每学年进行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。2.由各备课组推举本组内成绩优秀的骨干老师出示此课。下载后可任意编辑3.出课老师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。5.同备课组的老师必须全部参加听课，同教研组的老师尽量参加听课，青年老师必须跟上听课，提倡并鼓舞老师跨学科听课。6.评课由教研组长主持，听课老师尽量都参加评课。评课时，出课老师先简介授课思路和设计意图，再由其他老师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新老师谈学习体会。7.示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。8.上报计划但无故不按计划出示示范课的老师，两年内不推举出示更高级别的公开课。二、关于出示展示课为了推广外校优秀老师的课堂教学经验，加强课堂教下载后可任意编辑学实效性的讨论，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。1.新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的老师每人要出示一节展示课。2.出课老师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。3、出课老师应以进行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。4.备课组长要与出课老师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参加听课，提倡其他老师跨学科听课。5.评课由备课组长主持，组内所有成员都要参加评课。评课时，出课老师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他老师要仔细学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。6.未出示展示课的调入老师不参加学校先进评选，未出示展示课的挂职、支援老师不推举支教挂职先进评选。下载后可任意编辑三、关于出示过关课为了帮助新老师尽快适应我校教学，完成角色转变，提高业务水平，担当起学校教育教学的重任，以促进整体教学质量的提高，特制定此制度。1.新聘任或分配到我校的老师，必须在第一学期进行过关课，过关课的时间应尽量靠前安排，在开学的六、七周为宜。2.新老师要向同教研组成员虚心请教，尤其是要向与自己结成帮扶关系的指导老师听课学习，并积极参加集体备课。3.同备课组成员尤其是指导老师有义务帮助新老师上好过关课，积极参加备课、听课、评课的全过程，帮助新老师尽快成长。4.学校成立由教导处、级部和教研组组成的过关课评审小组，负责组织评审。下载后可任意编辑5.由教导处组织评课。评课时要全面、真实，既要结合出课老师特点明确长处，挖掘潜能，更要针对不足提出修改建议，鼓舞其确定更高层次的奋斗目标，促使新老师尽快提升教学水平。6.假如一次不过关，全教研组成员要帮助新老师努力提高，争取尽快再次过关，两次不过关者将停课学习，直到再次过关才能上岗。四、关于出示汇报课为引导老师及时汇报教育教学讨论成果和外出学习体会，使之展示自己的课堂教学风采，促进教学水平的进一步提高，特制定本制度。1.凡外出参加地市级以上大型课堂观摩活动、在外出示地市级以上的公开课、在地市级以上的优质课评比中获二等奖以上的老师应出示汇报课。2、汇报课一般安排在外出老师回校后的第二、三周进行，具体时间见周工作安排。下载后可任意编辑3.备课组要根据出课老师个人风格精心组织集体备课，出课老师更要集思广益，精益求精。4.提倡出课老师使用多媒体辅助教学，多方面展示自己的教学特色、综合素养等。5.学校相关领导、教研组长、同备课组老师必须参加听课、评课，提倡全体老师参加听课。6.教研组长负责组织评课，要真正让出课老师明确自己的优势和不足，弄清今后的努力方向，让听课者和出课者都在讨论中各有所得，共同提升...
