中心校五年级数学教研组工作总结VIP免费

下载后可任意编辑中心校五年级数学教研组工作总结一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。一、加强业务学习，提高教学水平。本着“勤学、常思考”的宗旨，本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织老师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了许多优秀数学老师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平常的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。二、加强常规管理。下载后可任意编辑本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合法律规范化的教学要求。1、本学期老师做到了仔细备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，老师们都能按要求超前备课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。2、进一步法律规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓舞性评语。保持作业本干净，书写法律规范，使学生养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、法律规范。每次单元检测各年级都能仔细做好质量分析。3、仔细落实辅差，激励促进学生全面进展。从上学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在学困生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。下载后可任意编辑补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血，进行针对性的辅导。每个老师还指定了详细的辅差计划，做好辅差记录。平常课堂上也增加了对学困生的关注，老师们还随时利用课余时间给学生补差。三、推动教研活动的开展，创建有效课堂。本学期在学校领导和旗教研室张桂枝老师的带领下，针对教研组的实际情况，我们制订了一个可行性非常强的学期教研组计划，详细而又实际地规定了一学期教研组活动目标、具体措施、实施细则、时间安排等内容，确定每单元的重难点，并以此为目标，开展本学期的教研教学活动。本学期我们组的每次教研活动，都做到了“定内容、定时间、定中心发言人”。教研活动坚持以教学为中心，老师们互相沟通教学经验，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。下载后可任意编辑为切实提高教研活动的实效性，以教研促教学。在本学期的分类研讨课中，除了新授课，我们还对练习课和复习课作了深化讨论。在以往的教学中我们发现练习课往往目的不明确，抓不住重点，为练习而练习，针对性不强，对练习内容缺乏有效的整合，泛泛而练导致学生兴趣不浓课堂效率不高。究起原因：一是老师对练习课的功能特点认识不够，导致对练习课的教学目标的把握还不到位；二是对练习课缺乏重视，许多老师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，因而对练习课教学缺少设计或根本就没有教学设计，出现练习课变成习题课、作业课，对书上的练习题仅是做完了事，使练习走过场，没有充分发挥每一道练习题应有的价值。为此，我们专门安排了一节单元讨论课——《体积和表面积的对比练习》。我们集体研讨针对练习课的特点确定了教学思路和基本教学流程：1、基本训练。可采纳口答、视算、抢答、竞赛等方式。2、范例精解。精选有代表性的、综合性强的内容作为例题供同学们讨论、分析、对比总结。3、综合训练。围绕练习目标、重点、难点组织内容，由易到难、由浅入深，层层递进组织练习。下载后可任意编辑4、拓展延伸。练习课一定要视学生的实际情况进行必要的拓展，把培优落实在课内。通过练习课的讨论我们进一步认识到练习课的地位作用，明确了在练习课的教学中...