下载后可任意编辑沪教版小学二年级下册语文《不愿长大的小姑娘》优秀教案范文篇一教学目标：1、能在语言环境正确认读本课十个生字；正确书写并记忆“梳、胳、玻、刷、良”五个生字；积累“聪慧伶俐自言自语、不知不觉”等词语；写出“要是、美丽、赞美”三个词语的近义词。2、能正确地朗读课文，了解课文的内容。3、通过学习课文，使学生感受小姑娘爱妈妈的情感，懂得自己的事情自己做，为家人做事是爱妈妈、爱家的表现。教学重点：掌握本课的生字，掌握三个词语的近义词。教学难点：能正确地朗读课文，能流利地朗读写做几件事情的句子，并加以积累。教学准备：老师方面的准备：生字卡片。教学过程：（一）启发谈话，导入新课1、谈话：你们想不想长大？下载后可任意编辑过渡：有一个小姑娘开始也不愿长大，可后来她又希望自己快快长大，这是为什么呢？2、揭示课题：16不愿长大的小姑娘（二）读通课文，整体感知。1、指名逐节试读课文，引导学生把课文读正确、把句子读通顺，老师随机出示相关的生字。2、读生字、新词。“缠、梳、粥、刷、厨”都是翘舌音；“擦”是平舌音。动作演示理解“缠”的意思。（三）指导朗读，理解课文。1、自由读全文，了解：小姑娘开始为什么不同意长大，后来又为什么希望自己快快长大了呢？2、读后沟通，了解主要内容，并结合学生回答理解词义：缠、自言自语、不知不觉。3、学习重点部分：“但是，小姑娘心疼妈妈呀！”——“她每天都这样想，果然又长高了一些。”（1）读读这一部分，看看课文几次写小姑娘“想长大”，用“——”划出她想的句子。（2）根据沟通，出示句子她想：要是我能长大一点就好了！她想：要是我能再长大一点就好了！下载后可任意编辑小姑娘自言自语：“唉！没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”（3）读读句子，看看课文，完成填空。A．出示填空：当她时，她希望自己；当她时，她希望自己；最后为了，她希望自己。B．沟通。C．读读想想：这三次想法有什么不同？（4）读到这儿，你觉得这个小姑娘怎样？（5）小结：小姑娘越来越能干，越来越懂事。（6）再读这一部分，找找写小姑娘能干的句子。（7）出示句子小姑娘每天早晨自己洗脸、叠被、吃早饭。她买菜，洗碗，做粥。她擦玻璃、刷厨房、收拾衣柜，还帮助妈妈送奶。A．指导读句子。B．找出句子的相同点。C．老师小结：这些句子的特点是用一句话写一个人做几件事。（8）分角色读。（四）总结全文，升华感情1、引读最后一节。下载后可任意编辑2、启发想象：大家是怎么赞美她？提供语言材料：大家翘起大拇指，赞扬她说：“”3、小姑娘的事对你有什么启发吗？你想对小姑娘说什么？出示语言材料：小姑娘啊，我。（五）巩固练习1、认读生字。2、指导书写“梳”。3、写字练习。4、根据句子，写出“要是”、“美丽”、“赞美”三个词的近义词。篇二教学目标：1、知识和能力方面：通过多种形式的朗读课文，使学生能正确、流利有感情地朗读课文，了解小姑娘通过做事情使自己不断长大。2、过程与方法方面：通过教给预习、合作、朗读的方法，培育学生的学习能力、合作意识和探究精神，提高朗读水平。3、情感、态度与价值观方面：紧密联系学生生活实际，激发学生学习兴趣，学习小姑娘理解、体谅、关怀、体贴父母的思想。教学重难点：下载后可任意编辑了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅是身体变高，更重要的是思想品行的成长，学会关怀别人、照顾别人；体会小姑娘关怀体贴父母的思想感情；培育学生独立自理的能力。教学准备：学生预习课文；老师准备写有合作学习提示的小黑板。教学步骤：一、谈话导入师：一年级我们学了《我又长大一岁》这篇课文，同学们还记得吗？（记得）是啊！时间过得真快，一转眼，我们已是三年级的学生了，你们觉得自己长大了吗？你们同意长大吗？（随机指名说）师：今日我们学习一篇新课文《不愿长大的小姑娘》出示课题，板书，齐读。二、学习“不愿长大”部分1、师：小姑娘为什么不愿长大？能不能用自己的话来说说。指名说。要求根据课文内容来说。2、找出课文讲小姑娘不愿长大的自然段。（第七自然段）3、师：可以说课文的前七段都是写小姑娘不...
